【題目】獅群中，“頭領(lǐng)”會(huì)發(fā)出一種特殊氣味，其他成員都順從它，這種現(xiàn)象屬于（ ）

A．攻擊行為

B．防御行為

C．社會(huì)行為

D．繁殖行為

【答案】C

【解析】

試題分析：群居在一起的動(dòng)物，相互影響，相互作用的種種表現(xiàn)形式，我們稱之為社會(huì)行為．

解：社會(huì)行為與個(gè)體單獨(dú)行為相對(duì)應(yīng)，是指動(dòng)物與其社會(huì)相關(guān)聯(lián)的行為．動(dòng)物對(duì)其它的同種個(gè)體所表現(xiàn)的行為，稱為社會(huì)行為．例如交配行為及與其相關(guān)聯(lián)的一系列復(fù)雜的求愛行為、育兒、攻擊、游戲等行為、親昵、威脅、合作動(dòng)作、食物分配等行為，都可以看作是社會(huì)行為．獅群中，“頭領(lǐng)”會(huì)發(fā)出一種特殊氣味，其他成員都順從它，這種現(xiàn)象屬于社會(huì)行為．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】惠安“聚龍小鎮(zhèn)”生態(tài)優(yōu)越、宜居宜游。構(gòu)成當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的是小鎮(zhèn)中所有的

A．花草樹木、飛禽走獸

B．亭臺(tái)樓閣、舞榭場(chǎng)館

C．游客和當(dāng)?shù)鼐用?/span>

D．生物和無機(jī)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述，不合理的是：（ ）

A. 從單細(xì)胞生物到多細(xì)胞生物 B. 從體型小的生物到體型大的生物

C. 從結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生物 D. 從低等生物到高等生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列菌類中，身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的真菌是（ ）

A．乳酸菌

B．醋酸桿菌

C．酵母菌

D．青霉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病的營(yíng)寄生生活的是（ ）

A．枯草桿菌

B．鏈球菌

C．結(jié)核桿菌

D．肺炎雙球菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌的生殖方式是（ ）

A．營(yíng)養(yǎng)生殖

B．分裂生殖

C．孢子生殖

D．菌落生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】所有鳥類都善于飛行，所有陸地上生存的動(dòng)物都善于奔跑． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，能正確表示正常男性體細(xì)胞和精子的染色體（條數(shù)）組成的是（）

A．44+XY和X、Y

B．44+XY和22+Y

C．22+XY和X、Y

D．44+XY和22+X、22+Y

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】建立東北虎繁育中心保護(hù)東北虎，建立青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁等鳥類，從保護(hù)生物多樣性的角度，分別屬于（ ）

A．就地保護(hù)、易地保護(hù)

B．易地保護(hù)、就地保護(hù)

C．自然保護(hù)、就地保護(hù)

D．自然保護(hù)、易地保護(hù)

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