有甲、乙、丙三種生物，甲和乙均以丙為食，甲又以乙為食，下列敘述正確的是（ ）

A．甲、乙、丙一定是動物 B．丙一定是植物，甲、乙一定是動物

C．甲與乙一定是捕食關(guān)系 D．乙與丙不是競爭關(guān)系

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東深圳錦華實驗八年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子”，這是描寫花生的謎語。其中的“麻屋子”是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的：（ ）

A．花瓣 B．子房壁 C．胚珠 D．花托

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇東臺市七年級下第一次階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

食物消化和營養(yǎng)成分吸收的主要器官是（ ）

A、口腔 B、胃

C、小腸 D、大腸

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濰坊壽光世紀學(xué)校八年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為一塊馬鈴薯甲蟲成災(zāi)區(qū)域先后使用兩種殺蟲劑的實驗結(jié)果曲線圖，請據(jù)圖回答：

（1）從圖中可以看到，使用某種殺蟲劑消滅害蟲，開始使用的一至三年效果較 ，后來隨著年限延長，殺蟲劑效果越來越 。

（2）兩次使用殺蟲劑，害蟲的數(shù)量都沒有下降到零，說明 。

（3）曲線回升是怎么回事？ 。

（4）害蟲抗藥性越來越強是因為殺蟲劑對害蟲起來了 作用。在此過程中，能生存下來的個體一般具有 變異，即抗藥性。可見，變異是 。自然選擇和生物進化是 （定向或不定向的）。

（5）害蟲抗藥性的增強，是通過害蟲與殺蟲劑之間的 實現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濰坊壽光世紀學(xué)校八年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項不屬于利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)的？( )

A．利用“工程菌”生產(chǎn)人的生長激素

B．通過太空育種生產(chǎn)個大、晚熟的番茄

C．將人干擾素基因整合到大腸桿菌的DNA中生產(chǎn)人干擾素

D．將豆科植物的蛋白基因轉(zhuǎn)移到馬鈴薯細胞中培育出“肉土豆

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濰坊壽光世紀學(xué)校八年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

南靖樂土熱帶原始雨林是80多種鳥類的天堂，生長著1000多種植物，還有各種名貴藥材。這體現(xiàn)了生物多樣性中（ ）

A．物種的多樣性 B．基因的多樣性

C．動植物的多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濰坊壽光世紀學(xué)校八年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生命起源過程的研究中，米勒的實驗可以說明的是（ ）

A、原始地球能形成原始生命

B、原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機物

C、生命起源于原始大氣中

D、紫外線等自然條件的長期作用形成原始生命

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科目：初中生物 來源：2016年湖北利川大沙溪中學(xué)春季學(xué)期八年級中考會考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常人的血漿、原尿和尿液中都含有的物質(zhì)有（ ）

①水 ②無機鹽 ③尿素 ④葡萄糖 ⑤蛋白質(zhì)

A．①②③ B．①③④ C．②③⑤ D．①④⑤

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科目：初中生物 來源：2015年廣東清遠連山民族中學(xué)秋季七年級上冊第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物與環(huán)境之間是相互影響的。影響生物生活的環(huán)境因素可以分為­­­­­­­­­­­­­­­­­­_________ _________因素和­­­­­­­­­­­­­­­­­­_______ _____因素兩大類。環(huán)境中影響某種生物生活的其它生物是___________因素，主要是指生物彼此之間的相互影響。

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同步練習(xí)冊答案