【題目】細(xì)菌、真菌等微生物在自然界中的主要作用是( )
A. 分解無(wú)機(jī)物 B. 提供二氧化碳
C. 生產(chǎn)有機(jī)物 D. 作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)
【答案】D
【解析】在自然界中動(dòng)物、植物的遺體、遺物不會(huì)堆積如山,是因?yàn)榇罅康募?xì)菌、真菌等微生物會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物,這些物質(zhì)又被歸還土壤,供植物重新利用。因此細(xì)菌、真菌等微生物作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了“生物與環(huán)境關(guān)系”的知識(shí)后,繪制了如下的概念圖。請(qǐng)將概念圖補(bǔ)充完整,再分析回答下列問(wèn)題
(1)請(qǐng)將圖中①②③的內(nèi)容補(bǔ)充完整:①_________②___________③___________
(2)若A指的是“生物體有一定的結(jié)構(gòu)”,對(duì)應(yīng)實(shí)例:除病毒外,生物都是由________構(gòu)成的。若B中對(duì)應(yīng)實(shí)例是“一母生九子,連母十個(gè)樣”,則B指的是____________________。若C中對(duì)應(yīng)實(shí)例是“一粒種子萌發(fā)成一棵參天大樹(shù)”,則C指的是________________。若E指的是“生物體對(duì)外界的刺激能夠作出一定的反應(yīng)”,請(qǐng)舉一對(duì)應(yīng)實(shí)例___________________
(3)“大雨過(guò)后地面上有蚯蚓出現(xiàn)”,這種現(xiàn)象說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是______________“蚯蚓體表的剛毛有助于爬行”,這種現(xiàn)象說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________“蚯蚓能使土壤變得疏松肥沃”,這種現(xiàn)象說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是______________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表列出了四種植物在分類(lèi)學(xué)上的地位,其中親緣關(guān)系最近的兩種植物是( )
甘藍(lán) | 小麥 | 白菜 | 水稻 |
雙子葉植物綱 | 單子葉植物綱 | 雙子葉植物綱 | 單子葉植綱 |
白花菜目 | 莎草目 | 白花菜目 | 莎草目 |
十字花科 | 禾本科 | 十字花科 | 禾本科 |
蕓薹屬 | 小麥屬 | 蕓薹屬 | 稻屬 |
A. 甘藍(lán)與小麥 B. 小麥與水稻 C. 甘藍(lán)與白菜 D. 白菜與水稻
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】多細(xì)胞生物體是由受精卵發(fā)育而成的,請(qǐng)完成下面概念圖并回答:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出概念圖中的字母代表的含義:A__________,C__________,D__________,E__________。
(2)肌肉組織主要由肌肉細(xì)胞構(gòu)成,具有____________________功能。
(3)植物的輸導(dǎo)組織中,運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是___________:機(jī)械組織對(duì)植物體主要起保護(hù)和_____________作用。
(4)植物體與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次的主要差別是______________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于細(xì)菌的特征的是( )
①?zèng)]有成形的細(xì)胞
②有真正的細(xì)胞核
③用孢子繁殖
④通過(guò)分裂的方式繁殖后代
⑤沒(méi)有葉綠體
⑥有桿形、球形、螺旋形等不同形態(tài)
A. ①④⑤⑥ B. ②④⑤⑥ C. ①③⑤⑥ D. ②③⑤⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡是生物課堂及科學(xué)研究的常用工具之一,我們?cè)谑褂霉鈱W(xué)顯微鏡時(shí),如果外界光線(xiàn)較暗時(shí),我們應(yīng)該選用( 。
A. 平面鏡與較大光圈 B. 凹面鏡與較大光圈
C. 平面鏡與較小光圈 D. 凹面鏡與較小光圈
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