【題目】在植物細(xì)胞中，葉綠體的作用是（ ）

A、分解有機(jī)物

B、合成有機(jī)物

C、控制細(xì)胞的生命活動(dòng)

D、儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì)

【答案】B

【解析】

試題分析：光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并釋放出氧氣的過程，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的描述正確的是（ ）

A. 動(dòng)脈的管壁薄，彈性強(qiáng)大，管內(nèi)血流速度快

B. 靜脈的血管壁較厚，彈性較小，管內(nèi)血流速度慢

C. 毛細(xì)血管是連通小動(dòng)脈和小靜脈之間的血管，管壁僅有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

D. 三種血管都能充分的與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作臨時(shí)裝片時(shí) ，要讓蓋玻片的一邊先接觸水滴邊緣，再緩緩地放下（ ）

A. 防止水溢出 B. 避免裝片內(nèi)出現(xiàn)氣泡

C. 增強(qiáng)透明度 D. 防止實(shí)驗(yàn)材料移動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片，在不同的放大倍數(shù)下，觀察到甲、乙視野。下列描述正確的是（ ）

A.圖中顯微鏡的最大放大倍數(shù)為400倍，甲視野的放大倍數(shù)比乙小

B.要使甲視野中的像移到中央，應(yīng)將裝片向左移動(dòng)

C.外界光線弱時(shí)，使用較小光圈和平面鏡

D.丙和丁表示細(xì)胞分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與隔肌的狀態(tài)，及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖。請(qǐng)分析回答問：

（1）甲圖表示吸氣狀態(tài)、此時(shí)膈肌_______，膈的位置下降．胸廓容積擴(kuò)大，肺內(nèi)氣體壓力小于外界氣體開力，氣體被吸人。

（2）吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替，實(shí)現(xiàn)了_________與外界的氣儼交換。

（3）丙圖表示的泡與血液之間的氣體交換．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的____細(xì)胞；氣體交換后，血液變?yōu)楹踟S富，顔色鮮紅的________。

（4）肺泡是進(jìn)行氣體交換的主要部位，它有哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于進(jìn)行氣體交換？_______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟瓣膜保證血液流動(dòng)的方向是

A、心房→心室→靜脈 B、心房→心室→動(dòng)脈

C、心室→心房→靜脈 D、心室→心房→動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩只鸚鵡不同的行為方式，據(jù)圖回答問題。

(1)乙圖示的行為方式是所有動(dòng)物為了生存都必須具有的__________行為，這種行為由體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定，所以稱為_______________________。

(2)甲圖用成語表示為“鸚鵡學(xué)舌”，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過__________的作用，由_______________________而獲得的經(jīng)驗(yàn)。

(3)試舉一例與甲圖相似的動(dòng)物行為：_________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列微生物中，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是：

A、細(xì)菌B、病毒C、藍(lán)藻D、酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】乘船在大海上航行，有時(shí)會(huì)看到浮出海面的鯨從頭頂噴出高高的水柱，這是鯨在（ ）

A. 呼吸

B. 攝取食物

C. 游戲

D. 保護(hù)自己的領(lǐng)域

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同步練習(xí)冊(cè)答案