【題目】植物體中具有分裂能力的組織是( )
A.營養(yǎng)組織 B.分生組織 C.上皮組織 D.保護(hù)組織
【答案】B
【解析】
試題分析:植物的分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織,如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織。保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能。營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄,液泡大,有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能,含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。上皮組織由密集的上皮細(xì)胞組成,細(xì)胞間質(zhì)很少,主要分布在身體表面和各種官腔的內(nèi)表面有保護(hù)作用,還有的分布在腺體內(nèi)如唾液腺有分泌作用,屬于人體的組織,植物體沒有此組織。故選B。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法中,錯誤的是( )
A.生物分類的等級從高到低依次是界、門、綱、目、科、屬、種
B.生物學(xué)家都是根椐生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類的
C.生物分類等級中最基本的單位是種
D.種是指形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能基本相似,生態(tài)分布基本相同的一類生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】決定人體有耳垂和無耳垂這種性狀的遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞的( )
A.細(xì)胞膜上 B.細(xì)胞質(zhì)中 C.細(xì)胞核內(nèi) D.線粒體中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“飛流直下三千尺”是自然現(xiàn)象,而植物體內(nèi)的水則自下而上移動,植物體的水向高處移動的動力來自( )
A.光合作用 B.吸收作用 C.蒸騰作用 D.呼吸作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚊子是夏天常見的昆蟲,繁殖能力強(qiáng),能傳播多種疾病,請回答:
(1)蚊子的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,比蝗蟲的發(fā)育多了____時期。
(2)某同學(xué)聽說洗衣粉液能殺死蚊子幼蟲,他準(zhǔn)備了1%的洗衣粉液等相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料,對此問題進(jìn)行探究:
①撈取蚊子幼蟲60個,______分成A、B兩組,分別置于兩個同樣的玻璃杯中。
②A組中加入適量的清水,B組加入等量的______。
③該同學(xué)用如圖表示他預(yù)測的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若AB兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果均接近曲線___所示,則說明1%的洗衣液不能殺死蚊子幼蟲;若A組實(shí)驗(yàn)結(jié)果接近曲線Ⅰ所示,B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果接近曲線Ⅱ所示,則說明1%的洗衣粉液_____蚊子幼蟲。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈的范圍包括( )
A.大氣圈底部、水圈全部、巖石圈表面
B.水圈、大氣圈、巖石圈表面
C.大氣圈底部、巖石圈表面、水圈大部
D.大氣圈、水圈、巖石圈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請閱讀以下材料,分析回答下列問題:
材料一:在我們生活的環(huán)境中,到處都有病菌、病毒,我們之所以都能夠健康的生活,與人體自身的免疫有關(guān)。據(jù)科學(xué)網(wǎng)2016年1月11日援引報道,我國自主研發(fā)的全球首創(chuàng)手足口病EV71疫苗獲新藥證書。該疫苗對EV71腸道病毒引起的重癥手足口病的保護(hù)率達(dá)到100%,臨床結(jié)果表明該疫苗安全、有效、生產(chǎn)工藝成熟、產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定,處于國際領(lǐng)先水平。
材料二:在日常生活中掌握一些必要的急救常識(如圖一、圖二所示),對于保障身體健康、挽救生命具有重要意義。
(1)EV71腸道病毒是引起“手足口病”的 ,該病毒與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 。
(2)防疫部門給幼兒注射手足口病EV71疫苗,這在傳染病的預(yù)防措施中屬于 ,該免疫類型屬于 免疫。
(3)如果遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過“120”急救電話之后,應(yīng)該馬上對患者實(shí)施心肺復(fù)蘇。實(shí)施心肺復(fù)蘇時,圖一所示甲、乙二人施救的先后順序應(yīng)是 ,搶救有效的標(biāo)志是 。
(4)遇到外傷出血患者需及時止血(如圖二所示),若受傷部位C處有暗紅色的血液緩緩流出,則加壓或包扎的位點(diǎn)應(yīng)在 處(填字母)。
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