精英家教網(wǎng)如圖為氣孔的張開(kāi)和閉合的示意圖.讀圖完成下列問(wèn)題.
(1)圖中①所示的細(xì)胞是
 
,呈
 
形,奇妙的是這種細(xì)胞的
 
是能夠調(diào)節(jié)的.
(2)氣孔是植物進(jìn)行
 
的“窗口”,
 
的“門(mén)戶(hù)”.
(3)當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,氣孔的狀態(tài)為圖中
 
所示的狀態(tài),這時(shí)空氣
 
氣孔,植物的光合作用
 
(填“增強(qiáng)”或“減弱”,下同),蒸騰作用也隨之
 
分析:本題考查氣孔的功能結(jié)構(gòu)及開(kāi)閉原理.可結(jié)合氣孔的結(jié)構(gòu)圖與保衛(wèi)細(xì)胞的特點(diǎn)進(jìn)行記憶.
解答:解:(1)①是保衛(wèi)細(xì)胞,呈半月形,保衛(wèi)細(xì)胞的開(kāi)閉時(shí)能調(diào)節(jié)的.保衛(wèi)細(xì)胞吸水時(shí),細(xì)胞膨脹,細(xì)胞厚度增加,兩細(xì)胞分離,氣孔張開(kāi);保衛(wèi)細(xì)胞失水時(shí),細(xì)胞收縮,細(xì)胞厚度減小,兩細(xì)胞并合,氣孔閉合.
(2)氣孔是由保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的凸透鏡狀的小孔.被稱(chēng)為植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”,也是氣體交換的“窗口”.
(3)當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹,此時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞的內(nèi)壁向內(nèi)凹陷,細(xì)胞的外壁伸展拉伸,氣孔開(kāi)放,這時(shí)空氣進(jìn)入氣孔,空氣中含有二氧化碳,是光合作用的原料,植物的光合作用增強(qiáng),蒸騰作用也隨之增強(qiáng).
故答案為:(1)保衛(wèi)細(xì)胞;半月;開(kāi)閉;(2)蒸騰作用散失水分;(3)①;進(jìn)入;增強(qiáng);增強(qiáng).
點(diǎn)評(píng):分清保衛(wèi)細(xì)胞吸水、失水與氣孔張開(kāi)與閉合的關(guān)系.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為氣孔結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)其中圖A表示氣孔
 
,圖B表示氣孔
 

(2)填出圖A中各部分名稱(chēng)
 
 
 

(3)氣孔的張開(kāi)和閉和主要是由
 
調(diào)節(jié)的,氣孔既是
 
的“門(mén)戶(hù)”,又是
 
的“窗口”.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖為氣孔結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)其中圖A表示氣孔______,圖B表示氣孔______
(2)填出圖A中各部分名稱(chēng)
①______②______③______
(3)氣孔的張開(kāi)和閉和主要是由______調(diào)節(jié)的,氣孔既是______的“門(mén)戶(hù)”,又是______的“窗口”.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖為氣孔結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)其中圖A表示氣孔______,圖B表示氣孔______
(2)填出圖A中各部分名稱(chēng)
①______②______③______
(3)氣孔的張開(kāi)和閉和主要是由______調(diào)節(jié)的,氣孔既是______的“門(mén)戶(hù)”,又是______的“窗口”.
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(1)其中圖A表示氣孔______,圖B表示氣孔______
(2)填出圖A中各部分名稱(chēng)
①______②______③______
(3)氣孔的張開(kāi)和閉和主要是由______調(diào)節(jié)的,氣孔既是______的“門(mén)戶(hù)”,又是______的“窗口”.

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