【題目】從受精卵開始，大約經(jīng)過280天左右，胎兒發(fā)育成熟，從母體子宮經(jīng)陰道生產(chǎn)出來，這個(gè)過程稱為________。

【答案】分娩

【解析】

試題分析：懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)校的小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園內(nèi)，開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。他們選取了長(zhǎng)勢(shì)和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分別放置在溫室內(nèi)進(jìn)行無土栽培（培養(yǎng)條件見下表）。在光照、溫度等其他條件都完全相同的情況下，培養(yǎng)一段時(shí)間后，三株玉米苗的長(zhǎng)勢(shì)和重量都發(fā)生了一定的變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要在的原因 。

（2）實(shí)驗(yàn)顯示，甲玉米苗比乙玉米苗長(zhǎng)得快，你認(rèn)為其原因是 。

（3）對(duì)比甲和丙玉米苗的長(zhǎng)勢(shì)，丙的長(zhǎng)勢(shì)明顯比甲弱，可見，玉米苗的生長(zhǎng)還需要 。

（4）通過實(shí)驗(yàn)探究，他們發(fā)現(xiàn)夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量，原因是 。

（5）通過對(duì)農(nóng)業(yè)生態(tài)園中進(jìn)行的一系列實(shí)驗(yàn)，他們還發(fā)現(xiàn)，在陰天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽植株的成活率。你分析原因是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的描述中，不正確的是( )

A. 癌細(xì)胞不斷分裂但不再分化

B. 細(xì)胞分化可形成不同的組織

C. 細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞都可以繼續(xù)分裂

D. 細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是家鴿體內(nèi)氣囊的分布示意圖，請(qǐng)分析回答：

(1)給出圖中序號(hào)結(jié)構(gòu)的名稱：1________；2________；3________。

(2)用箭頭和數(shù)字表示出家鴿飛行時(shí)，吸氣過程氣體流動(dòng)的方向____________；呼氣過程氣體流動(dòng)的方向___。所以家鴿飛行時(shí)，呼吸一次進(jìn)行了________次氣體交換，稱之為________呼吸。

(3)鳥的呼吸器官是[　]________，但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達(dá)的[　]________，可以輔助呼吸。

(4)鳥適于飛行的特征有：前肢特化成________，________(填肌肉名稱)，最為發(fā)達(dá)；體溫高而恒定，屬于________(填“恒溫”或“變溫”)動(dòng)物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)意義的敘述中，錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 使動(dòng)物提高了適應(yīng)環(huán)境的能力 B. 有利于動(dòng)物產(chǎn)生可遺傳的變異

C. 使動(dòng)物能主動(dòng)地逃避敵害 D. 使動(dòng)物能主動(dòng)快速地獲取食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】高位截癱的病人，大小便失禁的原因是（ ）

A. 大腦發(fā)育不完善 B. 尿道括約肌松弛

C. 排便和排尿反射消失 D. 脊髓失去了大腦的控制

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物的傳粉、受精過程及種子、芽和枝條結(jié)構(gòu)示意圖，以下各項(xiàng)分析正確的是(　　)

A. 圖甲3中的受精卵將來發(fā)育成圖乙中的①②③⑤

B. 圖乙中種子萌發(fā)時(shí)首先要吸水膨脹

C. 圖丙中的C將來發(fā)育成圖丁中的a

D. 圖乙結(jié)構(gòu)與玉米種子的唯一不同點(diǎn)是沒有胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于

A. 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) B. 生物對(duì)環(huán)境的影響

C. 環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng) D. 環(huán)境對(duì)生物的制約

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的芽按將來發(fā)育的不同可以分為（ ）

A．葉芽、花芽和混合芽 B．頂芽、花芽和混合芽

C．花芽、葉芽和頂芽 D．花芽、側(cè)芽和混合芽

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同步練習(xí)冊(cè)答案