【題目】如圖為某種果樹嫁接步驟示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中屬于芽接方式的是______。

(2)圖中①是指______,②是指______。

(3)嫁接成功的關(guān)鍵是將①和②的______緊貼在一起,

(4)剪取開白花的碧桃枝條嫁接到開紅花的碧桃樹上,新形成的植株將開______

【答案】B 接穗 砧木 形成層 白花

【解析】

嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體。接上的芽或枝叫接穗,被接的植物體叫砧木。嫁接可分為芽接和枝接兩種方式。蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種的。

圖中①是接穗,②是砧木。圖A表示枝接,圖B表示芽接。

1)圖A中①的接穗是一段枝條,故A的嫁接方式屬于枝接;圖B中的①是帶芽的接穗,故B的嫁接方式屬于芽接。

2)接上的芽或枝叫接穗,被接的植物體叫砧木。因此圖中①是接穗,②是砧木。

3)要確保該繁殖手段成功,須把①接穗和②砧木的形成層緊密結(jié)合在一起。

4 嫁接屬于無性繁殖,后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會(huì)對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響,因此新形成的植物體將表現(xiàn)出①接穗的性狀。開白花的碧桃枝條是接穗,開紅花的碧桃樹是砧木,因此新形成的植株將開白花。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】為探究“非生物因素對某種動(dòng)物的影響”,某實(shí)驗(yàn)小組用自制的實(shí)驗(yàn)裝置完成了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示,回答下列問題:

(1)該小組探究的問題是:_____會(huì)影響鼠婦的分布嗎?

(2)該實(shí)驗(yàn)中的變量是_____,實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)取“步驟1、2”各重復(fù)組的_____值,以減小實(shí)驗(yàn)誤差。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,鼠婦喜歡生活在_____的環(huán)境中,由此得出的結(jié)論是______

(4)關(guān)愛生命,從我做起。做完實(shí)驗(yàn)后,將鼠婦放回_____中。

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【題目】某中學(xué)生物興趣小組,在探究“饅頭成分在口腔中的變化”情況時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請分析解答下列問題

(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在②號(hào)試管的“?”處應(yīng)加入_____________。

(2)三支試管都要放在_____℃的溫水中5~10分鐘,以保證酶的最大活性。

(3)為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對饅頭的消化有幫助作用,應(yīng)選用_____兩支試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是__________________________。

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【題目】人的棕色眼睛和藍(lán)色眼睛由一對基因控制,如圖是一個(gè)家庭眼睛顏色的遺傳情況,下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )

A.眼睛的棕色和藍(lán)色是一對相對性狀,棕色眼睛是顯性性狀

B.3和4都是棕色眼睛,10是藍(lán)色眼睛,這是可遺傳的變異

C.5和6再生一個(gè)孩子,棕色眼睛的概率是100%

D.3和4再生一個(gè)孩子,藍(lán)色眼睛的概率是25%

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【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示。已知D為卵期。下列敘述正確的是( )

A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為D→A→B→C。

B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程,則B為蛹期,C為幼蟲期

C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則C對農(nóng)作物的危害最大

D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長C時(shí)期

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【題目】如圖是被子植物的生命歷程簡圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.種子的胚是新植物的幼體

B.枝芽將來發(fā)育成植物體的枝條

C.根的生長主要依靠根尖成熟區(qū)細(xì)胞的生長

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【題目】人體維持恒定的體溫所需要的熱量來自于(  )
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