A. | 雌蛙體內(nèi)成熟的卵細(xì)胞 | B. | 剛由蝌蚪發(fā)育成的小青蛙 | ||
C. | 剛孵出的小蝌蚪 | D. | 受精卵 |
分析 青蛙的發(fā)育過(guò)程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.
解答 解:青蛙是有性生殖,卵細(xì)胞和精子細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵,受精卵發(fā)育成蝌蚪,蝌蚪是青蛙的幼體,蝌蚪再發(fā)育成幼蛙,幼蛙發(fā)育成成蛙.像青蛙這樣的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中,也能生活在陸地上,主要用肺呼吸的發(fā)育過(guò)程屬于變態(tài)發(fā)育.所以青蛙的發(fā)育過(guò)程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,因此青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 兩棲動(dòng)物不能完全在陸地生活的原因是生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)常不吃早飯 | B. | 常吃街邊小攤的食物 | ||
C. | 愛(ài)喝飲料不喝水 | D. | 不挑食、不偏食 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是在非條件反射的基礎(chǔ)上形成的 | B. | 是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式 | ||
C. | 是在生活中逐漸形成的后天反射 | D. | 都是語(yǔ)言刺激引起的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 25% | B. | 50% | C. | 75% | D. | 100% |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 母嬰傳播、血液傳播、不安全性行為是艾滋病傳播的主要途徑 | |
B. | 艾滋病患者是各種傳染病的傳染源,可通過(guò)各種途徑傳播艾滋病 | |
C. | 目前,預(yù)防艾滋病最切實(shí)可行、最有效的措施是:切斷傳播途徑 | |
D. | 艾滋病患者既是艾滋病的傳染源,又是各種傳染病的易感人群 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳和一些水以氣體形式由呼吸系統(tǒng)排出 | |
B. | 水、無(wú)機(jī)鹽和尿素以汗液的形式從皮膚排出 | |
C. | 食物經(jīng)消化和吸收后,食物殘?jiān)鼜母亻T(mén)排出 | |
D. | 絕大部分代謝終產(chǎn)物經(jīng)過(guò)泌尿系統(tǒng)排出 |
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