下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)的說法錯誤的是（　　）
A．與呼吸作用有關(guān)的細胞結(jié)構(gòu)是線粒體
B．動物細胞的細胞壁具有保護作用
C．DNA主要存在于細胞核中
D．與光合作用有關(guān)的細胞結(jié)構(gòu)是葉綠體
植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體；植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞沒有．線粒體是呼吸作用的器官，葉綠體是光合作用的器官，DNA主要存在于細胞核中．
故選：B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面有關(guān)甲型H1N1流感的資料，分析回答下列問題．
甲型H1N1流感是一種由甲型H1N1流感病毒引起的傳染病，打噴嚏，咳嗽都可能導(dǎo)致這種新型流感病毒在人群間傳播．
我市曾在去年秋季發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感病例10幾起，那時曾讓在校學(xué)生天天測體溫，幼兒及接送小孩的親屬在一段時間里也接受體溫的檢測，甲型H1N1流感的蔓延引起了我國各級政府的高度重視，并由財政投入大量的資金，對學(xué)生、教師、醫(yī)生等分期分批地接受了甲型H1N1流感疫苗的免費接種．…
請根據(jù)上述資料回答如下問題：
（1）甲型H1N1流感的病原體是
甲型H1N1流感病毒
甲型H1N1流感病毒
，這類生物在結(jié)構(gòu)上區(qū)別于其它生物的特點是無細胞結(jié)構(gòu)．
（2）甲型H1N1流感的傳播途徑主要是
空氣、飛沫
空氣、飛沫
．
（3）利用疫苗進行預(yù)防接種則屬于預(yù)防措施中的
保護易感人群
保護易感人群
．
（4）從免疫意義上說，天花病毒是
抗原
抗原
，將它接種于人體后，可刺激人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的
抗體
抗體
，從而提高對該種傳染病的免疫力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請你根據(jù)所學(xué)的知識解答下列有關(guān)問題：
（1）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這里的蛙聲是由
雄
雄
蛙發(fā)出的叫聲；鳴叫的目的是
求偶
求偶
．
（2）如圖為嫁接過程示意圖，結(jié)構(gòu)A的名稱是
接穗
接穗
，在嫁接時要用麻繩或塑料條捆緊扎好，目的是使接穗與砧木的
形成層
形成層
緊密結(jié)合．
（3）“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”．這句詩形象生動地描述了燕子生殖和發(fā)育過程中的
筑巢
筑巢
行為．
（4）鴨梨味道香甜，但適應(yīng)性差；野生梨味酸，但適應(yīng)性強．將鴨梨的枝條（基因組成為AA）嫁接到野生梨（基因組成為aa）的砧木上，該枝條成活后所結(jié)果實的味道與
鴨梨
鴨梨
味道一樣；所結(jié)鴨梨果肉細胞的基因組成為Aa的幾率是
0%
0%
．
（5）如圖為男、女成對染色體排序圖的一部分，請根據(jù)圖回答問題：

①圖
甲
甲
是男性染色體的組成；男性在生殖過程中，形成決定男性后代的精子里，染色體組成是
22+Y
22+Y
．
②圖乙中A染色體由
蛋白質(zhì)和DNA
蛋白質(zhì)和DNA
組成．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

請你根據(jù)所學(xué)的知識解答下列有關(guān)問題：
（1）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這里的蛙聲是由______蛙發(fā)出的叫聲；鳴叫的目的是______．
（2）如圖為嫁接過程示意圖，結(jié)構(gòu)A的名稱是______，在嫁接時要用麻繩或塑料條捆緊扎好，目的是使接穗與砧木的______緊密結(jié)合．
（3）“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”．這句詩形象生動地描述了燕子生殖和發(fā)育過程中的______行為．
（4）鴨梨味道香甜，但適應(yīng)性差；野生梨味酸，但適應(yīng)性強．將鴨梨的枝條（基因組成為AA）嫁接到野生梨（基因組成為aa）的砧木上，該枝條成活后所結(jié)果實的味道與______味道一樣；所結(jié)鴨梨果肉細胞的基因組成為Aa的幾率是______．
（5）如圖為男、女成對染色體排序圖的一部分，請根據(jù)圖回答問題：

魔方格

①圖______是男性染色體的組成；男性在生殖過程中，形成決定男性后代的精子里，染色體組成是______．
②圖乙中A染色體由______組成．
魔方格

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

閱讀下面有關(guān)甲型H1N1流感的資料，分析回答下列問題．
甲型H1N1流感是一種由甲型H1N1流感病毒引起的傳染病，打噴嚏，咳嗽都可能導(dǎo)致這種新型流感病毒在人群間傳播．
我市曾在去年秋季發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感病例10幾起，那時曾讓在校學(xué)生天天測體溫，幼兒及接送小孩的親屬在一段時間里也接受體溫的檢測，甲型H1N1流感的蔓延引起了我國各級政府的高度重視，并由財政投入大量的資金，對學(xué)生、教師、醫(yī)生等分期分批地接受了甲型H1N1流感疫苗的免費接種．…
請根據(jù)上述資料回答如下問題：
（1）甲型H1N1流感的病原體是______，這類生物在結(jié)構(gòu)上區(qū)別于其它生物的特點是無細胞結(jié)構(gòu)．
（2）甲型H1N1流感的傳播途徑主要是______．
（3）利用疫苗進行預(yù)防接種則屬于預(yù)防措施中的______．
（4）從免疫意義上說，天花病毒是______，將它接種于人體后，可刺激人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)的______，從而提高對該種傳染病的免疫力．

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科目：初中生物 來源：2009-2010學(xué)年新人教版八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

請你根據(jù)所學(xué)的知識解答下列有關(guān)問題：
（1）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這里的蛙聲是由______蛙發(fā)出的叫聲；鳴叫的目的是______．
（2）如圖為嫁接過程示意圖，結(jié)構(gòu)A的名稱是______，在嫁接時要用麻繩或塑料條捆緊扎好，目的是使接穗與砧木的______緊密結(jié)合．
（3）“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”．這句詩形象生動地描述了燕子生殖和發(fā)育過程中的______行為．
（4）鴨梨味道香甜，但適應(yīng)性差；野生梨味酸，但適應(yīng)性強．將鴨梨的枝條（基因組成為AA）嫁接到野生梨（基因組成為aa）的砧木上，該枝條成活后所結(jié)果實的味道與______味道一樣；所結(jié)鴨梨果肉細胞的基因組成為Aa的幾率是______．
（5）如圖為男、女成對染色體排序圖的一部分，請根據(jù)圖回答問題：

①圖______是男性染色體的組成；男性在生殖過程中，形成決定男性后代的精子里，染色體組成是______．
②圖乙中A染色體由______組成．

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