1．下列哪一種昆蟲的發(fā)育過程與其他昆蟲有明顯的區(qū)別（　�。�
A．蜜蜂B．蝗蟲C．螞蟻D．菜粉蝶

分析 完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蒼蠅、菜粉蝶、蜜蜂等．
不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期．例如：蟋蟀、蝗蟲、蟬等．

解答 解：ACD、蜜蜂、螞蟻、菜粉蝶的個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育；
B、蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期．屬于不完全變態(tài)發(fā)育；故蝗蟲的發(fā)育過程與其他昆蟲有明顯的區(qū)別．
選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．多數(shù)豆科植物的種子含蛋白質(zhì)較高，這與這類植物的根系中生活有大量的根瘤菌菌有關(guān)，它們能將空氣中植物不能直接吸收的氮，轉(zhuǎn)化為植物可以吸收利用的含氮無機鹽，提高土壤肥力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．某人患過病毒性腮腺炎后，獲得了免疫能力，下列與此免疫不屬于同種類型的是（　�。�
A．患過天花的人不會再患天花
B．接種過水痘疫苗的人不會再生水痘
C．唾液中的溶菌酶能殺死細菌
D．服過“糖丸”的兒童不再患脊髓灰質(zhì)炎

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．取四個瓶子，均加入等量的干酵母（內(nèi)有活的酵母菌），一起放在溫暖的環(huán)境中（如圖）

（1）上述實驗中有三組對照試驗，變量是葡萄糖的一組是A和B，該組對照實驗證明了酵母菌的生長繁殖需要水．
（2）在上述裝置中，適于產(chǎn)生酒精的裝置是A．
（3）一段時間后，液體中有氣泡冒出的是A、D瓶，將氣體導(dǎo)入澄清的石灰水中，看到的現(xiàn)象是變渾濁，說明酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．
（4）如果我們要證明“酵母菌生長和繁殖需要適宜的溫度”這一結(jié)論，請你設(shè)計一組對照實驗．（要求：除了利用已有的4組裝置外，需要請你設(shè)計添加一組新的實驗裝置作對照．）增加一個與A或D完全相同的裝置E，將A或D放于適宜溫度下，將E放于冰箱中，觀察記錄．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．細胞分裂的正確順序是（　�。�
①在細胞中央形成新的細胞壁和細胞膜    ②細胞核平分為兩個
③細胞質(zhì)平均分成兩份，各含一個細胞核   ④染色體復(fù)制．
A．④③②①B．①②③④C．④②③①D．②④①③

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．健康就是身體沒病不虛弱．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于青春期腦發(fā)育特點的敘述中不正確的是（　�。�
A．腦容量顯著增長B．大腦的興奮性增強
C．腦的內(nèi)部結(jié)構(gòu)功能不斷分化發(fā)展D．腦的分析理解判斷能力迅速提高

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．遺傳信息載體的結(jié)構(gòu)層次由簡單到復(fù)雜依次是（　�。�
①基因   ②DNA   ③染色體   ④細胞核．
A．①②③④B．①②④③C．④③②①D．④①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．小明父親的血型為AB，現(xiàn)急需給他輸血，最好的做法是（　　）
A．動脈刺入輸A型血B．靜脈刺入輸O型血
C．動脈刺入輸O型血D．靜脈刺入輸AB型血

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