3．下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．鯽魚(yú)身體呈梭形有利于減少游泳時(shí)的阻力
B．節(jié)肢動(dòng)物體表的外骨骼可防止體內(nèi)水分的散失
C．家鴿體表的羽毛是其適于飛行最主要的器官
D．兔的牙齒分化，盲腸發(fā)達(dá)與其植食性相適應(yīng)

分析 此題考查鳥(niǎo)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、節(jié)肢動(dòng)物、家兔 主要特征及生理特點(diǎn)，據(jù)此答題．

解答 解：A、鯽魚(yú)的身體呈流線型，可減小游泳時(shí)的阻力，不符合題意．
B、節(jié)肢動(dòng)物的體表有外骨骼，可防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，不符合題意．
C、家鴿的翼是適于飛行的主要器官，符合題意．
D、兔是草食性動(dòng)物，與其食性相適應(yīng)，家兔的牙齒分為門(mén)齒和臼齒，無(wú)犬齒，有特別發(fā)達(dá)的盲腸，消化食物的面積很大，適于消化植物纖維，不符合題意．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是知道動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為脊椎動(dòng)物進(jìn)化樹(shù)，據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）E是陸生動(dòng)物中數(shù)量最多、分布最廣的脊椎動(dòng)物，其適應(yīng)飛行的形態(tài)特點(diǎn)是體表被覆羽毛，前肢變成翼、用肺呼吸，氣囊輔助呼吸． （寫(xiě)出任意兩點(diǎn)）．E具有復(fù)雜的遷徙和繁殖行為，從行為的獲得途徑來(lái)看屬于先天性行為．
（2）最高等的脊椎動(dòng)物是C（寫(xiě)字母），其生殖特點(diǎn)是胎生，哺乳．
（3）脊椎動(dòng)物進(jìn)化的總趨勢(shì)是低等到高等，簡(jiǎn)單到復(fù)雜，水生到陸生．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是有關(guān)脊椎動(dòng)物類(lèi)群的代表動(dòng)物，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）從形態(tài)結(jié)構(gòu)來(lái)看，A、C、D、E都有肺這一呼吸器官．除肺外，C和D與呼吸密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)分別是皮膚和氣囊．而B(niǎo)的呼吸要靠鰓．
（2）A的體表覆蓋角質(zhì)鱗片，適于陸地生活．與C相比，A是真正的陸生脊椎動(dòng)物的重要原因是A的生殖和發(fā)育可以擺脫對(duì)水環(huán)境的依賴(lài)．
（3）E類(lèi)動(dòng)物的牙齒出現(xiàn)了門(mén)齒、犬齒、臼齒的分化，從而提高了哺乳動(dòng)物攝取食物的能力．
（4）圖中須在水中完成受精作用的有B、C（填字母）類(lèi)動(dòng)物．從分類(lèi)等級(jí)來(lái)看，如圖五種動(dòng)物所處的分類(lèi)等級(jí)都是綱．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．今年，我國(guó)“二孩”生育政策開(kāi)始實(shí)行，有一對(duì)夫婦準(zhǔn)備再生育一個(gè)孩子，這對(duì)夫婦男為雙眼皮，女為單眼皮，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲中②是母親產(chǎn)生的正常生殖細(xì)胞，其染色體的組成可表示為22條+X．
（2）③是一個(gè)新生命的起點(diǎn)，③發(fā)育成胎兒的場(chǎng)所為子宮．
（3）遺傳學(xué)上把單眼皮和雙眼皮稱(chēng)為一對(duì)相對(duì)性狀．假如一個(gè)性狀總是由父親直接傳給兒子，由兒子傳給孫子，那么，決定這個(gè)形狀的基因最可能的位置是位于Y染色體上．
（4）已知雙眼皮是由顯性基因（B）決定的．若乙圖是控制甲圖女孩眼皮性狀的一對(duì)基因，則父親、母親的基因組成分別是Bb、bb．
（5）這對(duì)夫婦生育第二胎為雙眼皮男孩的幾率是25%．該男孩雙眼皮的基因組成是bb．
（6）若母親實(shí)施了雙眼皮美容手術(shù)，這種性狀不能（填“能”或“不能”）遺傳給后代．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在以下的四個(gè)生物分類(lèi)單位中，哪個(gè)分類(lèi)單位內(nèi)生物種類(lèi)最少？（　�。�
A．門(mén)B．目C．綱D．屬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是尿液形成示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．尿的形成是持續(xù)不斷的
B．圖中②、③、④合稱(chēng)為腎單位
C．形成尿的過(guò)程中，濾過(guò)作用發(fā)生在③，重吸收作用發(fā)生在④
D．②中的液體原尿與血液相比較，主要不含有大分子蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是人體幾種生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）淀粉是重要的供能物質(zhì)，在口腔開(kāi)始初步消化，被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的4小腸被吸收，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)缴眢w的所有細(xì)胞中．
（2）圖二的肺泡慢慢鼓起時(shí)，膈肌處于收縮狀態(tài)，血液從圖二A處流到B處時(shí)，血液中成分發(fā)生的變化是氧含量增加，二氧化碳含量減少．
（3）在圖三心臟的四個(gè)腔中，壁最厚的是[5]左心室，由鼻腔吸入的氧氣經(jīng)過(guò)心臟1次便可運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處，在組織細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和線粒體（葉綠體？線粒體？）氧化分解有機(jī)物釋放能量．
（4）血液流經(jīng)腎單位時(shí)，腎小球和緊貼著它的腎小囊內(nèi)壁起過(guò)濾作用，再通過(guò)圖四中[④]腎小管的重吸收，余下人體的代謝廢物以尿液的形式排除體外，身體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物網(wǎng)和部分生物相對(duì)數(shù)量圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖I的生態(tài)系統(tǒng)組成中，除了圖示的生物成分外，還應(yīng)具有分解者和非生物部分
（2）狐在陸地上生活，與此相適應(yīng)的特點(diǎn)之一是用肺呼吸．
（3）圖II表示圖I中一條完整食物鏈的生物相對(duì)數(shù)量關(guān)系，②代表的生物是蛇．
（4）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量的最終來(lái)源于太陽(yáng)
（5）如果鷹的數(shù)量減少，則在一段時(shí)間內(nèi)兔的數(shù)量的變化是先增加后減少．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．合理的飲食有利于青少年的健康成長(zhǎng)，下列飲食習(xí)慣中科學(xué)合理的是（　�。�
A．只吃水果和蔬菜B．用含多種營(yíng)養(yǎng)成分的飲料代替水
C．炒菜的時(shí)候多加油鹽使菜更有滋味D．谷類(lèi)、水果、蔬菜和肉類(lèi)等合理搭配

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