根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需在載玻片的中央滴一滴___ _____ ，以保持細(xì)胞的正常形態(tài)；蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片的液滴，然后緩緩地蓋在液滴上，這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)________而影響觀察。

（2）欲使視野里模糊的細(xì)胞圖像變得更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的________準(zhǔn)焦螺旋。（選填“粗”或“細(xì)”）

（3）碘液染色后，顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________ 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川射洪外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：連線題

草魚(yú) 爬行

蜈蚣 游泳

袋鼠 飛行

蜻蜓 跳躍

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建漳州詔安霞葛中學(xué)八年級(jí)10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)物中屬于節(jié)肢動(dòng)物的是（ ）

A．娃娃魚(yú)和蟾蜍 B．蝦和蚯蚓

C．沙蠶和水蛭 D．蝦和蟹

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省武岡市七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假如你要離開(kāi)生物圈，乘坐宇宙飛船到太空旅行，應(yīng)該攜帶那些物質(zhì)？（ ）

A．食物

B．水、氧氣

C．氧氣、食物

D．氧氣、食物、水

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南平頂山長(zhǎng)虹中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物生殖發(fā)育的敘述正確的是 （ ）

①蝗蟲(chóng)的發(fā)育包括受精卵、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期

②蠅的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育

③青蛙的生殖和發(fā)育離不開(kāi)水

④大雁屬于晚成鳥(niǎo)需由親鳥(niǎo)育雛

A．①②④ B．②③④

C．①③④ D．①②③

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年浙江省寧波市江東區(qū)九年級(jí)中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生活中與科學(xué)相關(guān)的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)．下列有關(guān)表達(dá)或解釋正確的是（ ）

A．研究杠桿平衡條件時(shí)，調(diào)節(jié)水平平衡過(guò)程中，若右端下降，左端平衡螺母可以向右調(diào)

B．制作人體口腔上表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片上面滴加生理鹽水

C．地面上的木箱，必須持續(xù)用力推才能不停地向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

D．?dāng)S向空中的鉛球最后會(huì)落到地面，這是由于鉛球受到慣性的作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016重慶云陽(yáng)盛堡初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

許多植物都是用種子來(lái)繁殖后代的，種子結(jié)構(gòu)中哪個(gè)部分實(shí)際上就是幼小的生命體 （ ）

A．種皮 B．胚

C．胚乳 D．胚軸

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015內(nèi)蒙古鄂爾多斯達(dá)拉特旗十一中七年級(jí)下第一次段考生物卷（解析版） 題型：探究題

在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

試管

編號(hào) 饅頭形態(tài) 加入的物質(zhì) 溫度環(huán)境

1 碎屑 2毫升唾液；2滴碘液 37℃；10分鐘

2 碎屑 2毫升清水；2滴碘液 37℃；10分鐘

3 小塊 2毫升唾液；2滴碘液 37℃；10分鐘

4 碎屑 ﹣﹣；2滴碘液 0℃；10分鐘

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是 ．會(huì)變藍(lán)的是 號(hào)試管．通過(guò)該組實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是 ．

（2）分析1、2、3號(hào)試管，能與3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是 號(hào)試管，3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．

（3）同學(xué)想進(jìn)一步探究“其他因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”，補(bǔ)加了4號(hào)試管．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷，加入4號(hào)試管的物質(zhì)還應(yīng)該有 ，4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ．

（4）實(shí)驗(yàn)中共有 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組都是 號(hào)試管．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年廣東省江門(mén)市七年級(jí)月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果要知道某山上植物的種類(lèi)和數(shù)量，應(yīng)該采取的科學(xué)方法是( )

A．觀察 B．調(diào)查

C．測(cè)量 D．分析

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