【題目】下面是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖中a代表物質(zhì)是 , 它通過消化道的(填器官)進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),這個(gè)過程叫做
(2)圖中氣體b是 , 進(jìn)入組織細(xì)胞徹底氧化分解a的過程主要是在細(xì)胞內(nèi)中進(jìn)行的.
(3)圖中d代表的氣體最終來源于 。
(4)健康人尿液的形成過程中,下列液體中尿素濃度最高的是 C 
A.血漿
B.原尿
C.尿液
(5)圖中若c液體中含糖,那么發(fā)生病變的部位是

【答案】
(1)葡萄糖;小腸;吸收
(2)氧氣;線粒體
(3)組織細(xì)胞
(4)C
(5)腎小管
【解析】解:(1)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;營養(yǎng)物質(zhì)(葡萄糖)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收,葡萄糖被吸收進(jìn)入血液循環(huán)后自腔靜脈進(jìn)入心臟的右心房.(2)(3)細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要的過程叫做呼吸作用;呼吸作用的場(chǎng)所是線粒體.(4)尿的形成過程是:當(dāng)血液通過入球小動(dòng)脈流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi),形成原尿,當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液.由于腎小管重吸收了原尿中的大部分水,使尿液中尿素的含量最高.(4)如果尿液中含有葡萄糖,說明該人患有糖尿病,是體內(nèi)胰島素分泌不足造成的.
所以答案是:(1)葡萄糖;小腸;吸收(2)氧氣;線粒體(3)組織細(xì)胞(4)C(5)腎小管
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的食物的消化和呼吸系統(tǒng)的組成,需要了解在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng),將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學(xué)性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì);呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人一生中身體和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是

A童年時(shí)期 B幼兒時(shí)期 C青春期 D成年期

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中的牛沒有“吹!,它的乳汁中含有人乳鐵蛋白,下列有關(guān)此牛的敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.它是轉(zhuǎn)基因牛
B.它的這一特異性狀能夠遺傳
C.它具有乳房生物反應(yīng)器
D.它是仿生技術(shù)的產(chǎn)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】醫(yī)生對(duì)某患者的耳進(jìn)行檢查時(shí)發(fā)現(xiàn),此人不能聽到醫(yī)生的說話聲,但能聽到醫(yī)生手指在此人頭部的敲擊聲,則推斷此人最有可能損傷的結(jié)構(gòu)是(  )
A.鼓膜
B.耳蝸
C.聽神經(jīng)
D.聽覺中樞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】頭上兩根感覺須,兩對(duì)翅膀三對(duì)足,身體分為頭胸腹,里頭是肉外上骨描寫的是某種動(dòng)物的特征,下列哪種動(dòng)物具備這些特征

A蜘蛛 B蜜蜂 C蜈蚣 D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析如圖所示四個(gè)裝置,回答有關(guān)問題:

(1)做探究二氧化碳是光合作用必需的原料實(shí)驗(yàn),利用裝置.
(2)裝置甲中試管里冒出的氣體是 . 檢測(cè)這種氣體的方法是
(3)裝置丁中塑料袋內(nèi)壁的水珠主要來自植物的作用.該作用主要是通過植物哪一器官進(jìn)行的? . 該裝置設(shè)計(jì)是否合理?
(4)裝置乙實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:試管中澄清石灰水變 . 此實(shí)驗(yàn)證明植物呼吸作用產(chǎn)生了氣體.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是某生態(tài)系統(tǒng)的生物,請(qǐng)根據(jù)圖回答:

1)寫出所有食物鏈,該食物網(wǎng)中共有 食物鏈。其中最長的一條是

2)該生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于 ,兔、狐等屬于 ,還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于 ,除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的

3)該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是 ,數(shù)量最少的是 。

4)如果將狐、鷹等肉食動(dòng)物大量捕殺,兔的數(shù)量將會(huì)出現(xiàn)什么樣的變化?

。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們做家具所用的木材是指

A木質(zhì)部 B形成層 C木纖維 D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】桃樹屬于綠色開花植物,桃子有毛桃(果皮有毛)和滑桃(果皮無毛)之分.
請(qǐng)回答:
(1)桃子的“果肉”是由花結(jié)構(gòu)中的發(fā)育而來的.
(2)有的人皮膚觸及“桃毛”,會(huì)引起皮疹等過敏反應(yīng),從免疫角度看“桃毛”屬于物質(zhì).
(3)桃子果皮的有毛和無毛,在遺傳學(xué)上稱作
(4)果農(nóng)用毛桃和滑桃進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),所得數(shù)據(jù)如下表.

雜交方式(親代)

子代總數(shù)(顆)

毛桃(顆)

滑桃(顆)

①毛桃×毛桃

100

100

0

②毛桃×滑桃

100

52

48

③滑桃×滑桃

100

24

76

根據(jù)第組數(shù)據(jù),可以判斷為顯性性狀,第②組中親代的基因組成是(顯性基用R表示,隱性基因用r表示).若用第③組親代的滑桃和第①組親代的毛桃進(jìn)行雜交,雜交后出現(xiàn)毛桃的可能性是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案