根據(jù)“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜,其目的是   
(2)用黑紙把一片葉的部分從正面和背面遮蓋住,然后移到陽光下,照射3至4小時(shí).
(3)剪下遮光的葉片,去掉黑紙.
(4)將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由    色變?yōu)?u>    色.
取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿,向葉片滴加    ,片刻,用清水沖洗掉,這時(shí)可以看到?jīng)]有遮光的部分變成    色.
由此可以得出結(jié)論:植物光合作用制造的有機(jī)物主要是    ,光合作用不可缺少的條件是   
(5)綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是   
【答案】分析:此題考查的是綠葉片在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉.關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn).
解答:解:該實(shí)驗(yàn)的方法步驟:暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象,得出結(jié)論.
(1)暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片內(nèi)原來的有機(jī)物(淀粉)耗盡或全部運(yùn)走,這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存.
(2)用黑紙把一片葉的部分從正面和背面遮蓋住,然后移到陽光下,照射3至4小時(shí).
(3)剪下遮光的葉片,去掉黑紙.
(4)將葉片放在盛有酒精(用酒精脫去葉綠素便于觀察)的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱(需要“隔水”的原因是酒精易燃、易揮發(fā),直接加熱容易引起燃燒,使用水對酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn))葉片逐漸由綠色變?yōu)辄S白色色.取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿,向葉片滴加碘液染色(檢測有無淀粉生成,淀粉是光合作用產(chǎn)物,遇碘變藍(lán)色); 片刻,用清水沖洗掉,這時(shí)可以看到?jīng)]有遮光的部分變成藍(lán)色.由此可以得出結(jié)論:植物光合作用制造的有機(jī)物主要是淀粉,光合作用不可缺少的條件是光照.
(5)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲存能量,同時(shí)釋放出氧氣的過程叫光合作用.因此綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是葉綠體.
故答案為:
(1)使葉片內(nèi)原來的有機(jī)物耗盡或運(yùn)走;
(4)綠;黃白;碘液;藍(lán);淀粉;光;
(5)葉綠體.
點(diǎn)評:綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)是中考的一個(gè)重要考點(diǎn),很多中考試題都是從這個(gè)實(shí)驗(yàn)改編而來的,常見的是解釋某一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,因此,我們要弄清實(shí)驗(yàn)的主要步驟:暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色,并說出每一步驟的目的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?常德)根據(jù)“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)把盆栽的天竺葵放在暗處一晝夜,目的是讓葉片內(nèi)的
淀粉
淀粉
運(yùn)走、耗盡.
(2)此實(shí)驗(yàn)將
照光
照光
遮光
遮光
作為一組對照,來探究光合作用進(jìn)行是否需要

(3)把經(jīng)過照光處理的葉片用酒精脫色后,滴上一滴碘液,葉片將變
藍(lán)
藍(lán)
色.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?黑龍江)根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn),回答問題:
(1)把盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是為了運(yùn)走耗盡葉片中原有的
淀粉
淀粉

(2)用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋后,光照幾小時(shí),摘下葉片,去掉遮光的紙片,經(jīng)
酒精
酒精
隔水加熱脫色后,葉片由綠色變成
黃白
黃白
色.
(3)經(jīng)碘液檢驗(yàn)后,葉片的見光部分變成藍(lán)色,未見光部分沒有變成藍(lán)色,說明
是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?黑龍江)根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的:讓葉片中原有的
淀粉(有機(jī)物也可)
淀粉(有機(jī)物也可)
運(yùn)走耗盡.
(2)把葉片放在酒精中隔水加熱的目的:使葉片含有的
葉綠素
葉綠素
溶解到酒精中.
(3)滴加碘液的目的:檢驗(yàn)光合作用制造的有機(jī)物是不是
淀粉
淀粉

(4)葉片見光部分變成藍(lán)色,未見光部分沒有變成藍(lán)色.說明
光(光照)
光(光照)
是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件.

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是
讓葉片中的淀粉全部耗盡
讓葉片中的淀粉全部耗盡

(2)用黑紙把天竺葵葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來的作用
做對照實(shí)驗(yàn)
做對照實(shí)驗(yàn)

(3)將葉片放入酒精中隔水加熱的目的是
使葉片含有的葉綠素溶解在酒精中
使葉片含有的葉綠素溶解在酒精中

(4)用清水漂洗后用
碘液
碘液
染色,葉片見光部分呈
藍(lán)
藍(lán)
色,不見光部分
不變藍(lán)
不變藍(lán)
色.
(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明
是植物進(jìn)行光合作用的必要條件,
淀粉
淀粉
是光合作用的產(chǎn)物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)首先將天竺葵放在黑暗中一晝夜的目的是
耗盡葉片內(nèi)原有的淀粉
耗盡葉片內(nèi)原有的淀粉

(2)將葉片放入酒精中隔水加熱的目的是
脫去葉綠素;酒精燃點(diǎn)低,直接加熱不安全
脫去葉綠素;酒精燃點(diǎn)低,直接加熱不安全

(3)滴加碘液后葉片變成藍(lán)色,說明葉片中產(chǎn)生了
淀粉
淀粉

(4)用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來作用是
看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉
看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉

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