【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙分別代表三類(lèi)不同的生物。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖中的甲是分解者

B. 圖中的丙是該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物營(yíng)養(yǎng)的主要來(lái)源

C. 圖中的甲、乙、丙構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)

D. 圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈：丙→甲→乙

【答案】B

【解析】圖中丙指向甲的箭頭代表的是丙被甲捕食，所以甲是消費(fèi)者，而不是分解者，A錯(cuò)誤；
在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物丙才能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物并固定太陽(yáng)能，因此圖中的丙是該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物營(yíng)養(yǎng)的主要來(lái)源，B正確；
圖中的甲是消費(fèi)者、乙是分解者、丙是生產(chǎn)者，還缺少非生物部分，因此，圖中的甲、乙、丙不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，C錯(cuò)誤；
食物鏈不包括分解者（丙）和非生物部分（大氣），因此，圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈：丙→甲，而不是“丙→甲→乙，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】識(shí)圖作答，根據(jù)圖示生物進(jìn)化樹(shù)回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中字母所代表的生物類(lèi)群名稱(chēng)：A．___________，B．___________，

（2）從圖中可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是：簡(jiǎn)單到復(fù)雜，低等到高等，____________________。

（3）開(kāi)始真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動(dòng)物是_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物鏈中，正確的是（ ）

A．草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹 B．蚱蜢→草→食草籽的鳥(niǎo)→鷹→狐

C．狐→鷹→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蚱蜢→草 D．蛇→鷹→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蚱蜢→草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖（①﹣⑦表示生理過(guò)程，A、B代表系統(tǒng)或器官），請(qǐng)分析回答：

（1）食物中的蛋白質(zhì)在消化道中經(jīng)過(guò)①過(guò)程，最終分解成氨基酸，參與此過(guò)程的消化液有： 、胰液和腸液．

（2）進(jìn)行圖中③過(guò)程時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌處于 狀態(tài)（填“收縮”或“傳張”）．

（3）A系統(tǒng)中有三種不同的血管，其中紅細(xì)胞呈單行通過(guò)的是 （填血管名稱(chēng)）．

（4）圖中人體生命活動(dòng)產(chǎn)生的尿素通過(guò)排泄排出的途徑有 （用代號(hào)表示）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中的動(dòng)物多種多樣，春水澄碧，游魚(yú)嬉戲；長(zhǎng)空萬(wàn)里，秋雁遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無(wú)限的遐想。下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若將圖中動(dòng)物分成ACDF和BE兩類(lèi)，則分類(lèi)依據(jù)是 。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出動(dòng)物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征 。

（3）比較B和E兩種動(dòng)物，從外部形態(tài)看，它們身體的共同特點(diǎn)是 ；動(dòng)物 E 在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是 。

（4）動(dòng)物C在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是 。

（5）動(dòng)物D特有的生殖發(fā)育方式是 ，大大提高了后代的成活率。

（6）動(dòng)物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是 。

（7）圖中所示動(dòng)物中，體溫恒定的是 （填字母），這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)于圖的敘述中，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（ ）

A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B.②能消化蛋白質(zhì)
C.③分泌的消化液含有多種消化酶
D.④是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）

A．液泡 B．染色體 C．線粒體 D．葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞里含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用的單細(xì)胞生物是（ ）。

A．酵母菌 B．衣藻 C．草履蟲(chóng) D．變形蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系，據(jù)圖作答：

（1）圖中標(biāo)號(hào)____________能利用光能制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。

（2）B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱(chēng)為_______________。

（3）能分解生物遺體的D主要是自然界中的哪些生物：______。

（4）D通過(guò)分解作用能促進(jìn)自然界中二氧化碳等物質(zhì)的_______________。

（5）生態(tài)系統(tǒng)中各生物的生存除了需要的陽(yáng)光以外，還需要_________________等非生物條件。

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同步練習(xí)冊(cè)答案