如圖是植物組織培養(yǎng)流程圖,據(jù)圖回答問題:

(1)A過程是________,B、C過程是________.
(2)培養(yǎng)時瓶內(nèi)應(yīng)保持________條件.
(3)植物組織培養(yǎng)技術(shù)的優(yōu)點是________和________.

解:植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下,將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過細(xì)胞的增值和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體.組織培養(yǎng)屬于無性生殖的范疇.植物的組織培養(yǎng)過程:A接種;B細(xì)胞分裂;C細(xì)胞的分化;D分化成幼苗;E移栽植物
(1)組織培養(yǎng)的過程為:葉片切成小段→接種→細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化→分化成幼苗→移栽,所以,A屬于接種;B、C屬于細(xì)胞的分裂和分化.
(2)植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下,將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過細(xì)胞的增值和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體.
(3)組織培養(yǎng)的優(yōu)點是:在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體;還可以防止植物病毒的危害,極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率.
故答案為:(1)接種;細(xì)胞分裂和分化
(2)無菌
(3)培養(yǎng)新個體的時間短;防止植物病毒危害
分析:本題考查的是植物的組織培養(yǎng),首先明確植物的組織培養(yǎng)的概念
點評:植物的組織培養(yǎng)知識難度一般,多以選擇題的形式出現(xiàn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是植物組織培養(yǎng)流程圖,據(jù)圖回答問題:

(1)A過程是
接種
接種
,B、C過程是
細(xì)胞分裂和分化
細(xì)胞分裂和分化

(2)培養(yǎng)時瓶內(nèi)應(yīng)保持
無菌
無菌
條件.
(3)植物組織培養(yǎng)技術(shù)的優(yōu)點是
培養(yǎng)新個體的時間短
培養(yǎng)新個體的時間短
防止植物病毒危害
防止植物病毒危害

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是植物組織培養(yǎng)流程圖,據(jù)圖回答:
(1)假設(shè)A瓶內(nèi)是某木本植物的一段莖尖,經(jīng)過組織培養(yǎng),長成了一株植物,這段莖尖可以叫
植物組織
植物組織
,進(jìn)行組織培養(yǎng)的依據(jù)是
無性生殖原理
無性生殖原理

(2)培養(yǎng)時瓶內(nèi)結(jié)構(gòu)應(yīng)保持
無菌
無菌
條件.
(3)B瓶內(nèi)的結(jié)構(gòu)可稱為
愈傷組織
愈傷組織
組織.
(4)由D瓶移栽到E盆前,要有幾天的適應(yīng)期,原因是
D瓶與E盆環(huán)境條件不同
D瓶與E盆環(huán)境條件不同

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是植物組織培養(yǎng)流程圖,據(jù)圖回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)假設(shè)A瓶內(nèi)是某木本植物的一段莖尖,經(jīng)過組織培養(yǎng),長成了一株植物,這段莖尖,可稱為
 
,進(jìn)行組織培養(yǎng)的理論根據(jù)是
 

(2)培養(yǎng)時瓶內(nèi)應(yīng)保持
 
條件.
(3)B瓶內(nèi)的結(jié)構(gòu)可稱為
 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是植物組織培養(yǎng)流程圖,據(jù)圖回答:
(1)假設(shè)A瓶內(nèi)是某木本植物的一段莖尖,經(jīng)過組織培養(yǎng),長成了一株植物,這段莖尖可以叫________,進(jìn)行組織培養(yǎng)的依據(jù)是________.
(2)培養(yǎng)時瓶內(nèi)結(jié)構(gòu)應(yīng)保持________條件.
(3)B瓶內(nèi)的結(jié)構(gòu)可稱為________組織.
(4)由D瓶移栽到E盆前,要有幾天的適應(yīng)期,原因是________.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

如圖是植物組織培養(yǎng)流程圖,據(jù)圖回答問題:

魔方格

(1)A過程是______,B、C過程是______.
(2)培養(yǎng)時瓶內(nèi)應(yīng)保持______條件.
(3)植物組織培養(yǎng)技術(shù)的優(yōu)點是______和______.

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