【題目】控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的中．

【答案】細(xì)胞核
【解析】解：細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳性和細(xì)胞代謝活動的控制中心．遺傳物質(zhì)能經(jīng)復(fù)制后傳給子代，同時遺傳物質(zhì)還必須將其控制的生物性狀特征表現(xiàn)出來，這些遺傳物質(zhì)絕大部分都存在于細(xì)胞核中．
所以答案是：細(xì)胞核
【考點精析】通過靈活運用細(xì)胞核是遺傳的控制中心和基因控制生物的性狀，掌握細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNA;DNA的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子；基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中①～④表示人體與外界進(jìn)行氣體交換的過程，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. ①過程引起有節(jié)律的呼吸運動

B. ②過程的進(jìn)行依賴于胸廓容積的變化

C. 長期缺鐵會影響③過程中氣體的運輸

D. ②④過程均使血液由動脈血變?yōu)殪o脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的無性生殖所需要的主要條件是（　　）

A. 通風(fēng)、干燥、高溫等 B. 光照、水分、溫度、濕度等

C. 強烈的陽光、充足的水分等 D. 避風(fēng)、避光、低溫等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡觀察人的永久血涂片時，在同一視野中看到的血細(xì)胞．請據(jù)圖回答問題．（用圖中的字母填寫）

（1）在圖上字母的右側(cè)標(biāo)出三種血細(xì)胞的名稱．
（2）數(shù)量量最多的細(xì)胞是；數(shù)量最少的血細(xì)胞是 ．
（3）在三種血細(xì)胞中，在低倍顯微鏡下觀察不到的是細(xì)胞 ， 因為它是最的血細(xì)胞，它有作用．
（4）當(dāng)人體某處被細(xì)菌感染時，數(shù)目會顯著增加．
（5）具有運輸氧氣和一部分二氧化碳功能的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血友病患者是由于缺少什么，所以一有傷口變會流血不止（　�。�

A. 血紅蛋白 B. 紅細(xì)胞 C. 白細(xì)胞 D. 血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某廟內(nèi)有 101 棵古柏和 3 棵古槐，有的已有 700 多年樹齡，最短的也在 100 年以上．飽經(jīng) 風(fēng)霜的樹干隨處可見被害蟲侵蝕的痕跡．據(jù)調(diào)查，古樹上有紅蜘蛛、蚜蟲、草蛉、七星瓢蟲、麻雀、花喜鵲等 6 種動物，它們之間的關(guān)系可用如下食物網(wǎng)簡圖表示．請結(jié)合圖示回答下列問題．

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，大量地捕殺麻雀和花喜鵲，則紅蜘蛛、草蛉和蚜蟲的數(shù)量會_____．給 古樹帶來危害，結(jié)果導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞．由此可見，動物在維持_____中起著重要作用．

（2）除此以外，動物在自然界中還能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_____，幫助植物_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生給危重病人吸氧，點滴葡萄糖，歸根到底是讓病人獲得生命活動所需要的能量．這一能量轉(zhuǎn)換過程發(fā)生在病人細(xì)胞中的（ ）

A．細(xì)胞核 B．葉綠體 C．染色體 D．線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從親代的體細(xì)胞到生殖細(xì)胞再到發(fā)育成子代體細(xì)胞，染色體的數(shù)量變化規(guī)律是

A. 2n →2n→2n B. n →n→n C. n →2n→n D. 2n →n→2n

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果果是個愛鉆研的學(xué)生，他利用礦泉水瓶做了一系列有關(guān)植物生理作用的實驗．請仔細(xì)閱讀，回答問題：

（1）將A裝置光照一段時間后，發(fā)現(xiàn)液面明顯下降，主要原因是葉片進(jìn)行了_______作用．同時發(fā)現(xiàn)葉脈變紅，說明水分可以通過輸導(dǎo)組織中的_____運輸?shù)饺~片．

（2）B裝置中萌發(fā)的種子進(jìn)行了呼吸作用，產(chǎn)生的_____氣體能使澄清的石灰水變渾濁．

（3）將B裝置中的氣體通入到C裝置清水中，再將C裝置塑料瓶稍捏扁，關(guān)上輸液器開關(guān)，擰緊瓶蓋，光照3﹣4小時．C裝置中收集到的氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃，說明氣體是_____，該氣體是金魚藻在_____下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的．

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同步練習(xí)冊答案