5．蚯蚓與蜜蜂共有的特征（　�。�
A．都由許多體節(jié)構(gòu)成B．都經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育
C．都有脊柱D．運(yùn)動(dòng)器官是分節(jié)的

分析 節(jié)肢動(dòng)物的主要特征是身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)；環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成．

解答 解：蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，蜜蜂屬于節(jié)肢動(dòng)物．因此蜜蜂和蚯蚓的共同特征是身體分節(jié)．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蜜蜂和蚯蚓的結(jié)構(gòu)特征，分別屬于那類動(dòng)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．我們經(jīng)常在陰暗的角落里看到鼠婦，光線明亮的地方很少看到．為了探究光對(duì)鼠婦分布的影響，某實(shí)驗(yàn)小組做了如下操作：在紙盒內(nèi)鋪上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，一側(cè)蓋上玻璃板．這樣兩側(cè)就形成了光亮和陰暗兩種環(huán)境，其他條件都相同，然后在兩側(cè)的中央同時(shí)放入5只健康的鼠婦，每隔一分鐘，觀察計(jì)數(shù)．統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：
環(huán)境         時(shí)間2分鐘3分鐘4分鐘5分鐘6分鐘7分鐘8分鐘9分鐘10分鐘
明亮環(huán)境（只）534211010
陰暗環(huán)境（只）57689910910
（1）如果你是該組成員，根據(jù)以上探究提出的問(wèn)題是：光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，你的結(jié)論是：光會(huì)影響鼠婦的分布．
（3）此探究實(shí)驗(yàn)，變量是光．為鼠婦提供的兩種環(huán)境中，實(shí)驗(yàn)組為明亮環(huán)境．
（4）在自然界中，每種生物除了受非生物因素的影響，還會(huì)受到其他生物的影響，生物與生物之間往往有捕食關(guān)系、合作關(guān)系等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．靜脈注射的藥物最先回到心臟的（　�。�
A．左心室B．右心房C．右心室D．左心房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．連線

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．小宇在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“P”字，請(qǐng)問(wèn)透明紙上寫的是什么字？（　　）
A．pB．qC．dD．b

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10．下列哪項(xiàng)都是生命特征的表現(xiàn)（　�。�
A．病毒繁殖后代和母牛哺育小牛B．森林著 火和．蘋果樹(shù)開(kāi)花
C．獵豹捕食和 鐘乳石漸漸長(zhǎng)大D．雪花飄和美麗的珊瑚礁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．被譽(yù)為地球之肺和地球之腎的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A．森林生態(tài)系統(tǒng)和濕地生態(tài)系統(tǒng)B．森林生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)
C．濕地生態(tài)系統(tǒng)和海洋生態(tài)系統(tǒng)D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．小亮經(jīng)過(guò)血液檢查發(fā)現(xiàn)他的紅細(xì)胞數(shù)量過(guò)少，推測(cè)他可能患了（　　）
A．貧血B．血友病C．扁桃體炎D．佝僂病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．染色體數(shù)目的恒定對(duì)生物的正常生活和生殖都是非常重要的，某生物體細(xì)胞中含有12對(duì)染色體，在體細(xì)胞形成的生殖細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是（　�。�
A．12條B．6條C．12對(duì)D．6對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案