20.讀青蛙發(fā)育過(guò)程示意圖,回答下列問(wèn)題
(1)雄蛙的口角有一對(duì)鳴囊.
(2)雌、雄蛙有抱對(duì)現(xiàn)象,這對(duì)提高受精率有重要的作用.抱對(duì)后雌蛙產(chǎn)卵,雄蛙排出精子,精子和卵細(xì)胞在水中完成受精.
(3)由圖可知,青蛙的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)歷的時(shí)期依次是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,這種發(fā)育過(guò)程叫做變態(tài)發(fā)育.

分析 兩棲動(dòng)物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸.

解答 解:(1)青蛙分雌蛙和雄蛙兩種,但會(huì)叫的只有雄蛙,它的口角邊有一對(duì)鳴囊,鳴叫時(shí)鳴囊鼓起來(lái)又癟下去.
(2)青蛙是雌雄異體,體外受精,精子和卵細(xì)胞在水里完成受精,因此雌雄蛙抱對(duì),有利于雌蛙、雄蛙同時(shí)排卵、排精,提高了精子與卵的結(jié)合的機(jī)會(huì),提高了受精率,雌蛙將卵細(xì)胞排到水中,雄蛙接著將精子排到水中卵細(xì)胞和精子在水中相遇.完成受精作用.這樣的受精方式叫體外受精.
(3)兩棲類的變態(tài)發(fā)育要經(jīng)過(guò)四個(gè)時(shí)期,如青蛙:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.
故答案為:(1)雄
(2)受精;水
(3)受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙;變態(tài)

點(diǎn)評(píng) 點(diǎn)評(píng):理解兩棲動(dòng)物的主要特征是關(guān)鍵,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.種子萌發(fā)長(zhǎng)成的幼苗發(fā)育時(shí),根的什么部位生長(zhǎng)最快( 。
A.根冠B.分生區(qū)C.伸長(zhǎng)區(qū)D.成熟區(qū)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.有些鳥(niǎo)類在遷徙途中休息時(shí),總有一些“站崗放哨”的個(gè)體,當(dāng)發(fā)現(xiàn)敵害時(shí),他們或大聲?shū)Q叫,或用力扇動(dòng)翼作起飛狀,使鳥(niǎo)群迅速作出防御準(zhǔn)備或逃生.下列敘述正確的是( 。
A.這種行為的獲得與遺傳物質(zhì)無(wú)關(guān)
B.這種行為不利于鳥(niǎo)類適應(yīng)多變的環(huán)境
C.這種行為使鳥(niǎo)類更加適應(yīng)飛行生活
D.鳥(niǎo)群各成員間通過(guò)聲音、動(dòng)作傳遞信息

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于血液中白細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A.白細(xì)胞在血細(xì)胞中數(shù)量最多
B.白細(xì)胞對(duì)人體具有防御和保護(hù)功能
C.白細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣和二氧化碳的功能
D.白細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如表是“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)根據(jù)此表回答問(wèn)題
實(shí)驗(yàn)處理步驟試管1試管2試管3
加入的物質(zhì)饅頭碎屑、2毫升唾液饅頭碎屑、2毫升清水饅頭塊、2毫升唾液
攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴10分鐘37℃水浴10分鐘37℃水浴10分鐘
加入碘液2滴2滴2滴
(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí),應(yīng)選取1號(hào)試管和3號(hào)試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)若以1號(hào)試管和2號(hào)試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)的變量是唾液.
(3)加入碘液振蕩后不變藍(lán)色的為1號(hào)試管,因?yàn)轲z頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解為麥芽糖.
(4)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是饅頭的消化與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液的分泌有關(guān).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.被稱作“地球之肺”的生態(tài)系統(tǒng)是(  )
A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B.濕地生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.細(xì)菌的生殖方式是( 。
A.都是分裂生殖B.既有分裂生殖也有出芽生殖
C.都是孢子生殖D.既有分裂生殖也有孢子生殖

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9.小明在削鉛筆時(shí),皮膚不慎被劃破了,他能感覺(jué)到疼痛,說(shuō)明皮膚內(nèi)有神經(jīng)組織,一會(huì)流出了鮮血,說(shuō)明皮膚內(nèi)還有結(jié)締組織,不過(guò)傷口不是很深,保護(hù)了內(nèi)部的結(jié)構(gòu),說(shuō)明皮膚內(nèi)還有上皮組織.皮膚表面的汗毛之所以能立于皮膚上,是因?yàn)槠つw里有立毛肌,說(shuō)明皮膚內(nèi)還有肌肉組織.可見(jiàn)皮膚是由多種組織構(gòu)成的,具有保護(hù)和分泌等功能,所以皮膚屬于器官.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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同步練習(xí)冊(cè)答案