【題目】為了探究綠色植物的光合作用,某同學(xué)選擇一種盆栽的斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料,該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界線清晰,他的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。
(1)在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的目的是____________。
(2)將實(shí)驗(yàn)裝置放在陽(yáng)光下4小時(shí)后,同時(shí)摘下葉片A和葉片B,利用__________進(jìn)行脫色處理,漂洗后滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。結(jié)果發(fā)現(xiàn),除了葉片_____綠色部分變藍(lán)外,兩片葉的其他部位都沒有變藍(lán)。
(3)葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較,說明______________;葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較,說明_________________。
【答案】吸收袋內(nèi)的二氧化碳 酒精 A 光合作用的場(chǎng)所是葉綠體 二氧化碳是光合作用的原料
【解析】
(1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,氫氧化鈉吸收二氧化碳。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理且條件適宜的就是對(duì)照組。
(1)氫氧化鈉能夠吸收大氣中的二氧化碳,因此在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的用途是吸收塑料袋內(nèi)的二氧化碳,使葉片B所處的環(huán)境中沒有二氧化碳。
(2)為去除葉片內(nèi)葉綠素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,在對(duì)葉片進(jìn)行光照后,要把葉片放在盛有酒精的小燒杯里,隔水加熱,注意“隔水”加熱的原因是酒精易燃、易揮發(fā),直接加熱容易引起燃燒,使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精里,葉片逐漸由綠色變?yōu)辄S白色。漂洗后滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn),葉片A綠色部分變藍(lán),說明進(jìn)行了光合作用;葉片B的綠色部分和葉片A的非綠色部分不變藍(lán)色,說明沒有進(jìn)行光合作用。
(3)葉片A的綠色部分滴加碘液變藍(lán),非綠色部分滴加碘液不變藍(lán),可以得出的結(jié)論是葉綠體是光合作用的場(chǎng)所;葉片A的綠色部分滴加碘液變藍(lán),葉片B的綠色部分滴加碘液不變藍(lán),可以得出的結(jié)論是:二氧化碳是光合作用的原料。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答、錯(cuò)誤的是( )
A.綠色植物進(jìn)行光合作用所需水分由圖中的[3]運(yùn)給,該結(jié)構(gòu)有支持和運(yùn)輸作用
B.葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是[6],它是由成對(duì)的[7]圍成
C.圖中的[2]和[4]是進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所
D.圖中的[1]、[5]、[7]的細(xì)胞中不含葉綠體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】螻蛄的發(fā)育屬于不完全變態(tài),要經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期,正確的順序是( )
A. 受精卵→若蟲→成蟲 B. 受精卵→成蟲→若蟲
C. 受精卵→蛹→成蟲 D. 成蟲→蛹→若蟲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你知道,下列選項(xiàng)中都屬于生物的有( 。
A. 空氣、蘑菇、花瓣 B. 煤、鳥、細(xì)菌
C. 樹木、草、土壤 D. 蘑菇、細(xì)菌、病毒
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù),建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)作物可以有效促進(jìn)家庭收入。草莓因無公害、口感好等深受消費(fèi)者喜愛,下圖是草莓園大棚的草莓及葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)過程,大棚內(nèi)光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度以及二氧化碳含量的變化曲線。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)回答:
(1)果農(nóng)在天冷時(shí)會(huì)將取暖用的蜂窩煤爐放在大棚內(nèi),升溫的同時(shí)還可以提高______的濃度,增強(qiáng)草莓的________作用。
(2)圖一中,草莓白天進(jìn)行的生理活動(dòng)是________(填字母)。
(3)圖二中能表示圖一中A過程的曲線是__________,參與A過程的場(chǎng)所在細(xì)胞的________中,請(qǐng)你寫出該生理活動(dòng)的文字表達(dá)式______________________。
(4)下圖是一天時(shí)間內(nèi)二氧化碳吸收量曲線圖,據(jù)圖回答問題:
①該圖中e點(diǎn)二氧化碳的吸收量下降最低的原因是陽(yáng)光和蒸騰作用過強(qiáng),植物為了保持水分,使氣孔____________(填開放或關(guān)閉)。
②b點(diǎn)二氧化碳吸收量為0,說明光合作用速率________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】今日的地球,森林正在減少,海洋、河流、湖泊受到污染,荒漠在蔓延,濕地在縮小,大氣中,二氧化碳在增加,臭氧層遭到破壞,生物種類減少速度加快…,人類面臨著一系列的生態(tài)問題,要解決這些問題,哪門學(xué)科發(fā)揮著越來越重要的作用( 。
A. 地理 B. 生物 C. 物理 D. 化學(xué)
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【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題:
(1)人體生命活動(dòng)需要的能量,來自于細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解。人體生命活動(dòng)所需的能量,主要是由___________提供的,病人幾天吃不下食物,身體就會(huì)明顯消瘦,這是因?yàn)橘A存在體內(nèi)的___________等物質(zhì)消耗多而補(bǔ)充少。
(2)在甲圖中,能夠分泌膽汁的器官是[ 5 ] ___________。
(3)在圖乙中,X、Y、Z三條曲線代表食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的變化情況,圖中表示淀粉消化過程的曲線是____________,它與蛋白質(zhì)被徹底消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別是 ___________和___________。
(4)能消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[ 9 ] ___________。
(5)某人為了達(dá)到減肥的目的,到醫(yī)院手術(shù)切除一段小腸以降低小腸的_________能力,但是也影響他的健康。根據(jù)《國(guó)民營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃(2017—2030)》給出的建議:平時(shí)應(yīng)注意___________和合理運(yùn)動(dòng)。
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【題目】現(xiàn)代達(dá)爾文的進(jìn)化論與達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的主要區(qū)別在于強(qiáng)調(diào)
A.中性突變 B.自然選擇 C. 進(jìn)化的漸變性 D.隔離的作用
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