12.健康人的尿液中不含有血細(xì)胞、葡萄糖和大分子蛋白質(zhì).√(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 (1)腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位,腎單位包括腎小體和腎小管.腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊,囊腔與腎小管相通.
(2)尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程.

解答 解:當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊形成原尿.當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部葡萄糖被重新吸收回血液,剩下的尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水形成了尿液.因此健康人的尿液中不含有血細(xì)胞、葡萄糖和大分子蛋白質(zhì),所以通過(guò)的水分正確.
故答案為:√

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)和尿的形成過(guò)程

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.輸血的原則是(  )
A.輸入O 型血B.輸入AB型血C.輸入同型血D.輸入A型血

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3.如圖是表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程.A、B、C、D表示直接與人體內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種器官,①②是有關(guān)生理過(guò)程.據(jù)圖回答:

(1)人體內(nèi)環(huán)境與A交換氣體必須通過(guò)的結(jié)構(gòu)是肺泡毛細(xì)血管壁.
(2)B內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)①進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境,①表示的過(guò)程是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收.
(3)如果從外界攝入淀粉類(lèi)食品,在B內(nèi)最終被分解為葡萄糖進(jìn)入內(nèi)環(huán)境,然后在細(xì)胞的線粒體內(nèi)氧化分解為二氧化碳和水.
(4)②過(guò)程表示腎小管的重吸收作用.
(5)D表示的器官是皮膚.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.人體內(nèi)產(chǎn)生二氧化碳的部位是( 。
A.血液B.肺泡C.細(xì)胞D.氣管

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7.某醉駕者發(fā)生車(chē)禍成了“植物人”,生命體征只有心跳、呼吸和血壓.你認(rèn)為他的神經(jīng)系統(tǒng)沒(méi)有受到損傷的部位可能是( 。
A.大腦B.腦干C.小腦D.脊髓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17. 如圖為中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)處于青少年時(shí)期的我們?nèi)粘o嬍硲?yīng)多吃“平衡膳食寶塔”第三層食物和第四層中的食物.因?yàn)檫@些食物中含有豐富的蛋白質(zhì),它能為人體生長(zhǎng)發(fā)育及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新提供重要原料.
(2)飲食中還應(yīng)注意攝入足量的第一層中的食物,其主要包含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是淀粉等糖類(lèi),人體生命活動(dòng)需要的能量主要由它來(lái)提供,該物質(zhì)在人體消化道最開(kāi)始被消化部位是口腔.
(3)高血壓和高血脂的人應(yīng)該盡量減少鹽和脂肪的攝入,因此在他們的飲食中應(yīng)該少吃第五層的食物.
(4)小華的媽媽為了減肥,每天進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng),飲食方面則把每餐的飯量減到極少,魚(yú)、肉、蛋、奶等都不吃,只吃青菜.你覺(jué)得這樣對(duì)嗎?不對(duì),為什么?每天只吃水果和蔬菜的不良飲食習(xí)慣和不合理的飲食結(jié)構(gòu)會(huì)造成營(yíng)養(yǎng),營(yíng)養(yǎng)失調(diào)會(huì)影響生長(zhǎng)發(fā)育,使體質(zhì)下降,甚至?xí)l(fā)生營(yíng)養(yǎng)缺乏癥.

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4.枯葉蝶的體色與周?chē)淙~的顏色基本一致,很難被天敵發(fā)現(xiàn).這種現(xiàn)象屬于( 。
A.環(huán)境影響生物B.生物適應(yīng)環(huán)境C.生物影響環(huán)境D.生物破壞環(huán)境

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2.如表是某小組探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
分組
操作步驟
甲組乙組丙組
潔凈試管
加入材料饅頭碎屑饅頭碎屑饅頭塊
滴加淸水或唾液(2mL)AB唾液
振蕩后保溫37℃水浴保溫10分鐘
滴加C液2滴
觀察顏色變化不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,表中A為唾液,B為清水.
(2)37℃水浴保溫,模擬的是人體(或口腔)的溫度.
(3)檢測(cè)淀粉的C液是碘液
(4)探究牙的咀嚼對(duì)饅頭的消化作用應(yīng)選用甲與丙兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)照.

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同步練習(xí)冊(cè)答案