如圖Ⅰ表示某植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行生理活動的過程,其中代碼甲和乙表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),數(shù)碼①②③表示有關(guān)物質(zhì);圖Ⅱ表示該植物一晝夜(O﹣K段)對二氧化碳的吸收、釋放量,請分析回答:
(1)在圖Ⅰ中,甲表示的結(jié)構(gòu)是 葉綠體 ,①表示的物質(zhì)是 氧氣;若環(huán)境溫度降低,乙所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行的生理活動會 下降 .
(2)在圖Ⅱ中,植物進(jìn)行光合作用的時間是 AG 段(填圖中代碼);植物進(jìn)行呼吸作用的時間是 OK 段(填圖中代碼);在BF時間段,植物的光合作用強(qiáng)度 大于 (填大于、等于或小于)呼吸作用強(qiáng)度.
(3)動物的運(yùn)動器官與生存環(huán)境形成了很好的適應(yīng).如大多數(shù)魚類的鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅,都具有較大的 表面積 ,有利于劃水游泳或扇動空氣飛行.
(4)動物的運(yùn)動對其生存有重要意義.對于各種動物來說,運(yùn)動都能擴(kuò)大其活動和生存范圍,因而也就增大了其 尋找食物 、逃避敵害和繁殖后代的機(jī)會.
考點(diǎn):
光合作用的概念;綠色植物的蒸騰作用;呼吸作用的概念;呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系;動物多種多樣的運(yùn)動形式:飛行、游泳、爬行、行走、奔跑;動物運(yùn)動的意義.
分析:
此題是一道綜合性很強(qiáng)的填空題,涉及光合作用、呼吸作用以及動物的不同運(yùn)動形式、運(yùn)動器官、動物的運(yùn)動對其生存意義等內(nèi)容,逐一分析解答.
解答:
解:(1)植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣.從圖Ⅰ中可以看出:甲表示的結(jié)構(gòu)是葉綠體,乙表示的是線粒體,①表示的是氧氣,②表示二氧化碳,③表示的是水.呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程.這一過程發(fā)生在乙線粒體中.影響植物呼吸作用的因素有溫度、氧氣、二氧化碳和水等;植物二氧化碳的釋放量隨溫度的降低而減少,這是因?yàn)樵谝欢ǚ秶鷥?nèi),溫度越低,植物的呼吸作用越弱.
(2)圖Ⅱ中進(jìn)行光合作用的時段是AG段,因?yàn)楣夂献饔梦斩趸,使二氧化碳還沒釋放出來有一部分就被吸收了,導(dǎo)致釋放量越來越少,最后光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用放出的二氧化碳,在圖Ⅱ中表現(xiàn)出吸收二氧化碳;進(jìn)行呼吸作用的時段是OK段,植物在白天、夜間每時每刻都在呼吸,白天呼吸作用釋放的二氧化碳被光合作用吸收了,導(dǎo)致呼吸作用不明顯,因此植物在白天也進(jìn)行呼吸.所以,在BF時間段二氧化碳的吸收量大于二氧化碳的釋放量,即光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度.
(3)所有的動物包括人類在內(nèi),都能夠通過一定的方式進(jìn)行運(yùn)動,這是區(qū)別于其他生物的重要特征,通過運(yùn)動,動物能比較迅速的改變自身的空間位置,以利于尋找食物、逃避敵害和繁衍種族.對動物的生存和種族的繁衍都有重要的意義.由于自然環(huán)境的復(fù)雜多變,動物在進(jìn)化的過程中,形成了各自獨(dú)特的運(yùn)動方式.如大多數(shù)魚類的鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅、都具有較大的表面積,有利于劃水游泳或扇動空氣飛行.
(4)對于不同種動物來說,動物運(yùn)動方式的多樣性是對不同環(huán)境的適應(yīng).如魚的游泳是對水中生活的適應(yīng),蚯蚓的蠕動是對在土壤中生活的適應(yīng).對于同一種動物來說,活動的范圍越大,生存環(huán)境的范圍也越大,也就越有利于尋找食物、逃避敵害和種族的繁衍.
故答案為:(1)葉綠體;氧氣;下降;
(2)AG;OK;大于;
(3)表面積;
(4)尋找食物.
點(diǎn)評:
回答此題的關(guān)鍵是要明確細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和各部分功能以及光合作用、呼吸作用等,掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,結(jié)合題意,靈活解答本題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2013年山東省泰安市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題
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