某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示，則此生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是（ ）

A．A B．C C．E D．F

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年遼寧省八年級上寒假練習2生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列幾種動物的行為中，可以遺傳給后代的是（ ）

A．老鼠走迷宮 B．小狗做“算術題”

C．母牛哺育小牛 D．小猴做花樣表演

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年河南省鄭州地區(qū)七年級上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：探究題

探究：葉綠素的形成與光照的關系。

韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜，它們都是通過韭菜的幼芽發(fā)育來的。韭菜長在陽光下，是綠色的。如果用泥土或黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發(fā)芽的韭菜植株上，生長出來的就是淺黃色的韭黃了。如果給予生長中的韭黃以光照，過一段時間后，它又變成綠色的韭菜了。

（1）根據(jù)以上資料，你提出的問題是：___ ___?

（2）針對你提出的問題，請做出假設：____ ____。

（3）設計并進行實驗：取一定量的韭菜種子分成兩份，分別放人甲、乙兩個容器中，并保證種子的萌發(fā)條件。然后將甲放到___ _下培養(yǎng)，將乙放到黑暗處培養(yǎng)。幾天后，甲容器中的幼苗是綠色的，乙容器中的幼苗是___ _色的。

（4）由此得出結論：___ _____

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年河南省鄭州地區(qū)七年級上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖實驗裝置瓶中是萌發(fā)的種子，放在溫暖的地方，24小時后，燃燒的蠟燭放在瓶中會熄滅，下列解釋正確的是（ ）

A．種子進行呼吸作用消耗氧氣

B．種子進行光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣

C．種子中有機物被分解，釋放能量太少

D．種子中有機物被分解，釋放出大量能量

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年河南省鄭州地區(qū)七年級上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當你走進溫暖多雨的地區(qū)，也許會踩上一塊毛茸茸的綠毯，這矮小的植物易受到二氧化硫等有毒氣體的侵入，它是誰？可以當做什么植物（ ）

A．藻類植物，制造氧氣較多的植物

B．苔蘚植物，監(jiān)測空氣的指示植物

C．蕨類植物，美化環(huán)境的觀賞植物

D．被子植物，綠化環(huán)境的主要植物

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年廣西梧州市七年級上月考一生物卷（解析版） 題型：探究題

在做了“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實驗后，請你回答下列問題：

（1）根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境，你提出的問題是：光會影響鼠婦的生活嗎？

（2）提出假設：光會影響鼠婦的生活。

（3）在設計實驗時，要使鼠婦的生活環(huán)境除光的條件是不同的，其他條件都保持相同，形成了明亮和黑暗的兩種環(huán)境，起到_______作用。

（4）實驗完畢后，應該把鼠婦放回適合生存的自然環(huán)境中。

（5）得出結論：

光對鼠婦生活有影響，鼠婦適合在 的環(huán)境生活。（填“明亮”或“陰暗”）

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年廣西梧州市七年級上月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

蓋片時必須讓蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴，然后再輕輕蓋下，其目的是（ ）

A．避免出現(xiàn)氣泡 B．防止水溢出

C．增加透明度 D．防止材料移動

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年廣西梧州市七年級上月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

在進行實驗研究時，為了增強實驗的說服力，一般還應同時設計（ ）

A．分組實驗 B．重復實驗 C．獨立實驗 D．對照實驗

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年云南省八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)生物部分各組成成分相互依存關系圖，以下不合理的是（ ）

A．甲是生產(chǎn)者

B．乙不是消費者

C．丁包含的生物種類有細菌和真菌等

D．若把該圖變?yōu)樯鷳B(tài)系統(tǒng)，還需增加非生物部分

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同步練習冊答案