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【題目】下列關于軟體動物的敘述中，正確的是（ ）

A.所有的軟體動物都生活在水中

B.柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼

C.河蚌、烏賊、水母等都屬于軟體動物

D.有的軟體動物有藥用價值，如鮑魚的貝殼（海螵蛸）可以做中藥材

【答案】B

【解析】

軟體動物種類繁多、分布廣泛、形態(tài)差異較大，這類動物的身體柔軟，分為頭、足、內臟團3部分，體外有外套膜，常常包有貝殼，如蝸牛、河蚌、烏賊、釘螺等。

A、 蝸牛屬于軟體動物，生活在陸地，錯誤。

B、 軟體動物分為頭、足、內臟團3部分，柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼，正確。

C、 河蚌、烏賊都屬于軟體動物，水母屬于腔腸動物，錯誤。

D、 海螵蛸為烏賊科動物無針烏賊或金烏賊的內殼。烏賊退化的內殼可以入藥，臨床用名有海螵蛸、烏賊骨，有藥用價值，錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】珍珠好看，珍珠璀璨，人們常常選擇珍珠貝等來進行人工培育珍珠，下列結構中與珍珠的形成有關的是（ ）

A.貝殼B.外套膜C.珍珠層D.內殼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小華的父親響應黨中央振興農村產業(yè)的號召，承包了大棚進行種植，為了提高大棚農作物的結果率，在棚內放養(yǎng)了些蜜蜂，這體現了動物在自然界中的作用是

A.維持生態(tài)平衡B.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)

C.幫助農作物傳粉D.幫助農作物傳播種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的行為多種多樣，判斷以下對動物行為的描述是否正確。（正確的畫“√”，錯誤的畫“×”）。

（____）（1）取食行為保證動物的生存。

（____）（2）攻擊行為發(fā)生在不同種生物個體之間。

（____）（3）防御行為主要是增加對其他動物的傷害。

（____）（4）繁殖行為保證動物的種族繁衍。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于四種動物特征的描述正確的是（　�。�

A.渦蟲﹣背腹扁平，體表有角質層，有口無肛門

B.秀麗隱桿線蟲﹣身體由相似的體節(jié)組成，有口有肛門

C.河蚌﹣身體表面有外套膜，用氣管呼吸

D.鯽魚﹣身體分為頭部、軀干部和尾部，體表有鱗片覆蓋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，回答問題。

1864年，巴斯德通過“鵝頸瓶”實驗推翻了細菌的自然發(fā)生說。他把肉湯分別注入兩個燒瓶，在高溫下，將燒瓶的瓶頸拉制成彎曲的鵝頸狀，把兩燒瓶內的肉湯煮沸，并放涼靜置。經過這樣處理后，瓶里的肉汁就不會腐敗了。如果截斷曲頸，讓肉汁跟空氣接觸，過一會，肉汁就會發(fā)臭，產生許多微生物

（1）巴斯德在實驗前將肉湯煮沸的目的是_____，該實驗的變量是_____。

（2）巴斯德的實驗說明_____。

（3）巴斯德還發(fā)現乳酸菌和酵母菌，二者共同之處是都是_____，最大區(qū)別是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生來就慣用右手與生來就慣用左手（都不包括后天的矯正和練習）是一對相對性狀。父親慣用右手母親慣用左手，他們生了一個慣用左手的孩子。下列敘述正確的是（　�。�

A.慣用左手一定是顯性性狀

B.母親和孩子的基因組成一定相同

C.難以判斷哪一個是隱性性狀

D.這對夫婦再生一個孩子，一定是慣用右手

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物與主要運動方式搭配恰當的是：（ ）

A.蝸�！斡�B.豬一行走C.蚯蚓一一爬行D.鴕鳥—飛行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關青春期發(fā)育說法不正確的是（ ）

A.在日常生活中注意青春期的保健

B.對異性產生朦朧的依戀，這是不正常的心理現象

C.積極參加體育活動，提高身體素質

D.男女同學互相幫助，共同進步，建立真誠友誼

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同步練習冊答案