大災(zāi)之后要防大疫。玉樹地震后，防化部隊(duì)在災(zāi)區(qū)噴灑了大量消毒液，從預(yù)防傳染病的角度看應(yīng)屬于                                           （   ）

A．控制傳染源           B．切斷傳播途徑  

C．保護(hù)易感人群         D．預(yù)防接種

 

B

解析:傳染病的預(yù)防措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。噴灑了大量消毒液屬于切斷傳播途徑。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?懷化）大災(zāi)之后要防大疫．廬山地震后，衛(wèi)生防疫人員在災(zāi)區(qū)噴灑了大量消毒液，從預(yù)防傳染病的角度看應(yīng)屬于（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?無錫）大災(zāi)之后要防大疫．四川的汶川地震之后，我國政府在積極搶救傷員的同時，還組織大批防疫人員對災(zāi)區(qū)進(jìn)行噴藥消毒．這種做法的主要目的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?平果縣一模）大災(zāi)之后要防大疫．玉樹地震后，防化部隊(duì)在災(zāi)區(qū)噴灑了大量消毒液，從預(yù)防傳染病的角度看應(yīng)屬于（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

大災(zāi)之后要防大疫，玉樹地震后，防化部隊(duì)在災(zāi)區(qū)噴灑大量消毒液，從預(yù)防傳染的角度角度看應(yīng)屬于控制傳染源．
 
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科目：初中生物 來源： 題型：

四川汶川大地震，奪走了不少學(xué)生的生命．人們在驚恐地震無情的同時，也反映出個別學(xué)校存在著地震應(yīng)急安全教育的缺失．目前，震區(qū)的衛(wèi)生防疫、健康教育問題正擺在人們的面前．假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場的志愿者，遇到下列現(xiàn)實(shí)問題，你能正確解答嗎？
（1）如果發(fā)現(xiàn)某人上臂肱動脈受傷出血，應(yīng)在病人受傷血管的
 
 （填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”）止血．
（2）給病人打針、服藥前，一定要認(rèn)真分析藥品標(biāo)簽或者說明書上的
 
，絕對不能盲目用藥．
（3）當(dāng)遇到緊急情況，病人生命垂危時，需要對病人進(jìn)行人工呼吸．人工呼吸的原理是用人工方法使病人的
 
有節(jié)律地擴(kuò)大和縮小，逐步恢復(fù)呼吸功能．常用的人工呼吸方法有
 
等．
（4）大災(zāi)之后要防大疫．四川的汶川地震之后，我國政府在積極搶救傷員的同時，還組織大批防疫人員對災(zāi)區(qū)進(jìn)行噴藥消毒．這種做法的主要目的是
 
．

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