【題目】農(nóng)民在種植三種農(nóng)作物時(shí),在保證作物正常生長(zhǎng)的前提下,分別應(yīng)該適當(dāng)多施
A. 氨肥、磷肥、鉀肥
B. 磷肥、氮肥、鉀肥
C. 鉀肥、氮肥、磷肥
D. 磷肥、鉀肥、氮肥
【答案】B
【解析】
植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽,無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽。
氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長(zhǎng),磷肥能夠促進(jìn)花芽分化,提早開花結(jié)果,能使植物多開花多結(jié)果,促進(jìn)幼苗根系生長(zhǎng)和改善果實(shí)品質(zhì);鉀能促進(jìn)植株莖稈健壯,改善果實(shí)品質(zhì),增強(qiáng)植株抗寒能力,提高果實(shí)的糖分和維生素C的含量,有利有機(jī)物向植物儲(chǔ)存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)。所以西紅柿吃的是果實(shí),需要含鱗的無(wú)機(jī)鹽;白菜吃的是葉要含氮的無(wú)機(jī)鹽,土豆屬于莖,需要含鉀的無(wú)機(jī)鹽,B符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是肺泡和血液之間的氣體交換。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)肺泡數(shù)量很多,外面包繞著________,肺泡壁和毛細(xì)血管壁很薄________,都是一層,這些特點(diǎn)都有利于________和________之間進(jìn)行氣體交換。
(2)圖中A表示的是________________的過(guò)程,物質(zhì)A進(jìn)行氣體交換時(shí),要透過(guò)________層扁平上皮細(xì)胞。
(3)血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管后,血液中含量減少的氣體是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是菜豆種子和玉米種子,據(jù)圖填寫結(jié)構(gòu)名稱回答問(wèn)題:
(1)圖中6是_________,起保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用。
(2)圖4中是____________;5是____________,它們里面含有豐富的____________等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(3)圖中1、2、3、4構(gòu)成種子的__________,它是新植物體的幼體,因此是種子最重要的結(jié)構(gòu)。
(4)圖中的2將來(lái)發(fā)育成____________和___。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們常在清晨或下午到草地或樹林中鍛煉身體,下列環(huán)境中氧氣最多的是
A. 清晨的草地 B. 下午的草地 C. 清晨的樹林 D. 下午的樹林
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】來(lái)賓市體育中考的項(xiàng)目有50米跑、跳遠(yuǎn)以及投擲實(shí)心球。請(qǐng)結(jié)合下圖,回答問(wèn)題。
(1)從行為獲得的途徑來(lái)看,李鋒同學(xué)聽到指令的槍聲響迅速跑出去,這一行為屬于_______行為,而他奔跑的行為 屬于________________行為。
(2)當(dāng)李鋒同學(xué)拾起實(shí)心球,動(dòng)作如圖所示時(shí),(A)處于________________狀態(tài)。 當(dāng)他完成鉛球擲出去的動(dòng)作時(shí),肩關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起_______________作用。
(3)任何一個(gè)運(yùn)動(dòng)的完成都是由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合,在__________________的支配和其他系統(tǒng)輔助下完成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】東北地區(qū)的農(nóng)民在冬季里將蔬菜保存在地窖里,蔬菜能在較長(zhǎng)的時(shí)間里保持新鮮,主要原因是( )
A.地窖里氧氣含量少,呼吸作用消耗的有機(jī)物少
B.地窖里二氧化碳含量少,呼吸作用消耗的有機(jī)物少
C.地窖里的溫度較低,呼吸作用消耗的有機(jī)物少
D.地窖里較潮濕,蔬菜的水分散失少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】洋蔥表皮細(xì)胞與細(xì)菌細(xì)胞相比,最重要的區(qū)別是
A. 細(xì)菌的細(xì)胞小 B. 植物細(xì)胞有細(xì)胞壁
C. 細(xì)菌的細(xì)胞中沒(méi)有成形的細(xì)胞核 D. 細(xì)菌的細(xì)胞中缺少DNA
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