生男還是生女的責(zé)任全在女性．______．
【答案】分析：此題考查的知識點(diǎn)是性別遺傳和變異，可以從性別遺傳圖解和性別遺傳過程方面來切入．
解答：解：在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞．受精時，如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性．這說明男女的性別在受精卵形成時就已確定．由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整個人群中男女性別之比大致1：1．從性別遺傳圖解中可以看出生男生女主要是由男方提供的精子決定．由圖解分析可知，從理論上講生男生女的機(jī)會是由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會相等，所以每次生男生女的概率是均等的．

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故答案為：×
點(diǎn)評：本題考查學(xué)生利用性別遺傳圖解解釋人類的性別遺傳，生男生女的原理．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

生男還是生女的責(zé)任全在女性．
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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人類性別遺傳圖解，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）寫出四種受精卵的性染色體組成：
A．
XX
XX
；B．
XY
XY
；C．
XY
XY
；D．
XX
XX
．
（選填“XX”或“XY”）
（2）四個子女的性別分別是：
甲．
女
女
；乙．
男
男
；丙．
男
男
；�。�
女
女
．
（3）有些人認(rèn)為，生男還是生女的責(zé)任全在女性．這種想法
沒有
沒有
（填“有”或“沒有”）科學(xué)依據(jù)，理由是
女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞僅含X，男性產(chǎn)生的精子含X或Y；當(dāng)含X的卵細(xì)胞與含X的精子結(jié)合形成受精卵XX，該受精卵發(fā)育成女孩；當(dāng)含X的卵細(xì)胞與含Y的精子結(jié)合形成受精卵XY，該受精卵發(fā)育成男孩．受精時精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的．
女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞僅含X，男性產(chǎn)生的精子含X或Y；當(dāng)含X的卵細(xì)胞與含X的精子結(jié)合形成受精卵XX，該受精卵發(fā)育成女孩；當(dāng)含X的卵細(xì)胞與含Y的精子結(jié)合形成受精卵XY，該受精卵發(fā)育成男孩．受精時精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的．
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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示人類性別決定的過程，請分析回答下列問題．
精英家教網(wǎng)
（1）僅從性染色體的角度考慮，男性可以產(chǎn)生
 
種類型的生殖細(xì)胞；女性可以產(chǎn)生
 
種類型的生殖細(xì)胞．
（2）代碼[3]細(xì)胞內(nèi)染色體組成為22+X，代碼[1]、[2]、[7]所代表的細(xì)胞內(nèi)染色體組成分別為：[1]
 
、[2]
 
、[7]
 
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（3）圖中細(xì)胞[1]、[7]分別含有的DNA分子數(shù)目是
 
、
 
．
（4）試根據(jù)圖中有關(guān)信息，分析評價“生男還是生女的責(zé)任全在女性”這句話是否科學(xué)？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

生男還是生女的責(zé)任全在女性．______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是人類性別遺傳圖解，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）寫出四種受精卵的性染色體組成：
A．______；B．______；C．______；D．______．
（選填“XX”或“XY”）
（2）四個子女的性別分別是：
甲．______；乙．______；丙．______；�。甠_____．
（3）有些人認(rèn)為，生男還是生女的責(zé)任全在女性．這種想法______（填“有”或“沒有”）科學(xué)依據(jù)，理由是______．
魔方格

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