下圖為外界物體在視網(wǎng)膜上的成像過程示意圖。請分析作答:
(1)眼睛被喻為“心靈的窗戶”,圖中[ ] 就是窗戶上那層明亮的玻璃。
(2)遠(yuǎn)處物體反射來的光線,經(jīng)過[ ] 的折射在[ ] 上形成物像。
(3)青少年如果用眼不當(dāng)極易造成近視,可配戴 透鏡加以矯正。
(4)李慧同學(xué)閱讀莫言作品時,隨故事情節(jié)潸然淚下。在此過程中,文字先在眼內(nèi)成像并產(chǎn)生神經(jīng)沖動,然后通過[ ] 傳遞到 產(chǎn)生視覺。這種反射屬于 (“簡單”/“復(fù)雜”)反射。
(5)通過調(diào)節(jié)瞳孔大小我們能看清楚明、暗處的物體。那么瞳孔相當(dāng)于顯微鏡的( )
A.目鏡 | B.物鏡 | C.光圈 | D.反光鏡 |
(1)[1]角膜(序號、文字同時答對可得分,下同)
(2)[2]晶狀體 [3]視網(wǎng)膜 (3)凹
(4)[4]視神經(jīng) (大腦皮層的)視覺中樞 復(fù)雜(5)C
解析試題分析:圖中:1角膜,2晶狀體,3視網(wǎng)膜,4視神經(jīng)。
(1)眼球壁的外膜由角膜和鞏膜組成,角膜是無色透明的,因此相當(dāng)于窗戶上那明亮的玻璃是1角膜;
(2)視覺形成的過程是:外界物體反射來的光線,經(jīng)過1角膜、房水,由瞳孔進入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過2晶狀體和玻璃體的折射作用,在3視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像,物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動,沿著4視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,就形成視覺,因此遠(yuǎn)處物體反射來的光線,經(jīng)過晶狀體的折射,在視網(wǎng)膜上形成物像;
(3)青少年如果用眼不當(dāng),會造成近視,成像落在視網(wǎng)膜前方,可以配戴使光線發(fā)散的凹透鏡加以矯正;
(4)李慧同學(xué)閱讀莫言作品時,激動地?zé)釡I盈眶,在此過程中,故事書中的文字先在眼內(nèi)視網(wǎng)膜上成像,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,然后通過視神經(jīng)傳遞到大腦皮層的一區(qū)域視覺中樞,產(chǎn)生視覺,他在看書時,激動地流出眼淚這一反射是出生后才有的,通過學(xué)習(xí)得到的,有大腦皮層的參與,因此屬于復(fù)雜反射;
(5)瞳孔能調(diào)節(jié)進入眼內(nèi)的光量,顯微鏡的光圈有大有小,光線強時用大光圈,光線弱時用小光圈,因此瞳孔的作用和顯微鏡的光圈相似。
考點:眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成。
點評:此題有一定的難度,結(jié)合眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,熟練掌握眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成,進行解答。
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
A.目鏡 | B.物鏡 | C.光圈 | D.鏡座) |
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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東淄博湖田中學(xué)八年級下學(xué)期期中檢測生物試卷(帶解析) 題型:填空題
下圖為外界物體在視網(wǎng)膜上成像示意圖,請分析回答:
(1)遠(yuǎn)處物體反射來的光線,經(jīng)過[ ]_________的折射,在[ ]____________上形成物像。
(2)人能通過調(diào)節(jié)瞳孔的大小使自己在明處和暗處都能看清物體。那么瞳孔相當(dāng)于顯微鏡中哪一構(gòu)造—_________。
(可供選擇的答案:
A.目鏡 | B.物鏡 | C.光圈 | D.鏡座) |
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科目:初中生物 來源:2015屆山東臨沂青云鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為外界物體在視網(wǎng)膜上的成像過程示意圖。請分析作答:
(1)眼睛被喻為“心靈的窗戶”,圖中[ ] 就是窗戶上那層明亮的玻璃。
(2)遠(yuǎn)處物體反射來的光線,經(jīng)過[ ] 的折射在[ ] 上形成物像。
(3)青少年如果用眼不當(dāng)極易造成近視,可配戴 透鏡加以矯正。
(4)李慧同學(xué)閱讀莫言作品時,隨故事情節(jié)潸然淚下。在此過程中,文字先在眼內(nèi)成像并產(chǎn)生神經(jīng)沖動,然后通過[ ] 傳遞到 產(chǎn)生視覺。這種反射屬于 (“簡單”/“復(fù)雜”)反射。
(5)通過調(diào)節(jié)瞳孔大小我們能看清楚明、暗處的物體。那么瞳孔相當(dāng)于顯微鏡的( )
A.目鏡 B.物鏡 C.光圈 D.反光鏡
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