在檢測(cè)不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實(shí)驗(yàn)中,一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示:

(1)實(shí)驗(yàn)步驟中,B是    過(guò)程,完成步驟C需要在適宜的    下進(jìn)行.
(2)從上述培養(yǎng)過(guò)程可知,細(xì)胞生長(zhǎng)需要的基本條件是水、       
(3)如果出現(xiàn)的菌落小,且表面光滑黏稠,可判斷這是    的菌落.
【答案】分析:本題是檢測(cè)不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實(shí)驗(yàn),考查學(xué)生科學(xué)探究的能力、培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的方法步驟、細(xì)菌和真菌的生活條件,細(xì)菌菌落的特點(diǎn).據(jù)此回答.
解答:解:(1)瓊脂是一種煮沸冷卻后能稱為固態(tài)的物質(zhì).選擇牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)與瓊脂混合在一起,就制成了培養(yǎng)基.將制備好的培養(yǎng)基先進(jìn)行高溫滅菌,就可以直接使用了.然后再將少量的細(xì)菌和真菌放在培養(yǎng)基上進(jìn)行接種,所以B過(guò)程為接種過(guò)程.接種后就可以在培養(yǎng)皿中培養(yǎng)了,由于細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖需要適宜的溫度,所以在培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)應(yīng)將培養(yǎng)皿放在適宜的溫度下.過(guò)一段時(shí)間觀察結(jié)果,看一下培養(yǎng)皿中細(xì)菌的數(shù)量.
(3)從上述培養(yǎng)過(guò)程可知,細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物.但不同的細(xì)菌和真菌還要求某種特定的生活條件,例如有的需要氧氣如霉菌,有的在有氧的條件下生命活動(dòng)會(huì)受到抑制如甲烷菌.
(2)一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體稱為菌落. 細(xì)菌菌落的特點(diǎn):比較小,表面光滑粘稠或粗糙干燥,呈白色.真菌的菌落一般比較大,呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀,呈現(xiàn)紅、褐、綠、黑、褐、黃等顏色.如果出現(xiàn)的菌落小,且表面光滑黏稠,可判斷這是細(xì)菌的菌落.
故答案為:(1)接種;溫度;
(3)適宜的溫度;有機(jī)物;
(2)細(xì)菌.
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是掌握培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的方法步驟,細(xì)菌真菌的生活需要一定的條件,細(xì)菌菌落的特點(diǎn).
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(2010?汕頭)在檢測(cè)不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實(shí)驗(yàn)中,一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示:要完成步驟③,需要在何種條件下進(jìn)行?(  )

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實(shí)驗(yàn)步驟中,B是
接種
接種
過(guò)程,完成步驟C需要在適宜的
溫度
溫度
下進(jìn)行.

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在檢測(cè)不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實(shí)驗(yàn)中,一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示:

(1)實(shí)驗(yàn)步驟中,B是
接種
接種
過(guò)程,完成步驟C需要在適宜的
溫度
溫度
下進(jìn)行.
(2)如果出現(xiàn)的菌落小,且表面光滑黏稠,可判斷這是
細(xì)菌
細(xì)菌
的菌落.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在檢測(cè)不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實(shí)驗(yàn)中,一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作如下:

(1)步驟A中進(jìn)行高溫滅菌的目的是
除去培養(yǎng)基中的微生物
除去培養(yǎng)基中的微生物
.而冷卻的目的又是
不會(huì)殺死接種的細(xì)菌和真菌
不會(huì)殺死接種的細(xì)菌和真菌

(2)以上步驟中,B是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的
接種
接種
過(guò)程,完成步驟C需要在適宜的
溫度
溫度
下進(jìn)行.
(3)如果出現(xiàn)的菌落較小,且表面光滑黏稠,則可判斷這是
細(xì)菌
細(xì)菌
形成的菌落.
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,可以說(shuō)明細(xì)菌和真菌在自然界中分布十分廣泛,同時(shí),認(rèn)識(shí)到它們的生存需要
、
有機(jī)物
有機(jī)物
適宜的溫度
適宜的溫度
等條件.當(dāng)然有的細(xì)菌在生活過(guò)程中還需要氧氣,而有的卻不需要氧氣.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在檢測(cè)不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實(shí)驗(yàn)中,甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示,乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程缺少B過(guò)程.
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(1)B過(guò)程叫
 
.在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,甲組是
 
組.
(2)完成步驟C需要在什么樣的環(huán)境下進(jìn)行
 

A.0℃B.30℃C.80℃D.200℃E.無(wú)光
(3)在觀察現(xiàn)象時(shí),發(fā)現(xiàn)甲組培養(yǎng)基上的菌落都較小,且表面光環(huán)粘稠,這說(shuō)明
 

(4)實(shí)驗(yàn)完成后,發(fā)現(xiàn)乙組的培養(yǎng)基中也有菌落形成,則最可能的原因是
 

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