若把一片油菜花地看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，那么是（　�。�
A、油菜花地上所有的油菜花B、油菜花地上所有的生物C、油菜花地上所有的無(wú)機(jī)環(huán)境D、油菜花地上所有的生物及其生存的環(huán)境
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的概念
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)是指一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，分析解答．
解答：解：在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌真菌等微生物，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度等．
若把一片油菜花地看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，它的組成油菜花地上所有的生物及其生存的環(huán)境．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念，明確生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

為探究影響玉米生長(zhǎng)的環(huán)境因素，某同學(xué)選擇生長(zhǎng)狀況相仿的多株玉米幼苗，隨機(jī)平均分成兩組，分別栽種在同樣大小和相同材質(zhì)的花盆里，實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示：
組別陽(yáng)光溫度水土壤一段時(shí)間后幼苗生長(zhǎng)狀況
一適宜25℃不澆水營(yíng)養(yǎng)齊全葉片萎縮、生長(zhǎng)不良
二適宜25℃適量澆水營(yíng)養(yǎng)齊全生長(zhǎng)良好
根據(jù)上表推斷，該實(shí)驗(yàn)的變量是（　�。�
A、陽(yáng)光B、溫度C、水D、土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某校生物興起小組為了研究“生態(tài)系統(tǒng)上動(dòng)物數(shù)量和植物數(shù)量關(guān)系”，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中使用了以下實(shí)驗(yàn)用具：有蓋玻璃瓶、小魚、水草、沙子（含少量淤泥）、經(jīng)紗布過(guò)濾的池水，并把這五個(gè)玻璃瓶均放在實(shí)驗(yàn)室窗臺(tái)上，并使它們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同．
編號(hào) 小魚（條） 水草（棵） 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1號(hào)瓶 4 12 小魚存活8天
2號(hào)瓶 4 8 小魚存活6天半
3號(hào)瓶 4 4 小魚存活3天半
4號(hào)瓶 4 2 小魚第2天上午死亡2條，第2天下午死亡2條
5號(hào)瓶 4 0 小魚于當(dāng)天下午和晚上相繼死亡
請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答下列問(wèn)題：
（1）1～4號(hào)瓶均是模擬的
 
，瓶中
 
屬于消費(fèi)者，池水、沙子中的細(xì)菌和真菌的是
 
者．
（2）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出以下結(jié)論：動(dòng)物的生存需要植物，植物數(shù)量比較多時(shí)，動(dòng)物存活時(shí)間相對(duì)
 
．
（3）由生態(tài)瓶1～5號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出：通常情況下，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系應(yīng)是：動(dòng)物數(shù)量一般
 
（填“大于”或“小于”）植物數(shù)量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下面是關(guān)于群落的有關(guān)研究：在某森林群落中，植物和動(dòng)物的分布如表：
上層中層下層
植物喬木灌木草本
動(dòng)物雀鳥
戴勝		煤山雀
黃腰柳鶯		血雉
昆蟲
（1）此表反映了群落的
 
結(jié)構(gòu)，同時(shí)說(shuō)明群落中的生物有明顯的
 
現(xiàn)象．
（2）此群落中植物的分布主要取決于
 
，鳥類的分布主要取決于
 
與
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生態(tài)瓶?jī)?nèi)有河水、水草、小魚、泥沙等成分，因此，生態(tài)瓶實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)（　�。�
A、生物圈B、生態(tài)系統(tǒng)C、種群D、生物群落

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A、農(nóng)田中養(yǎng)的所有魚B、農(nóng)田中的農(nóng)作物和雜草C、農(nóng)田里的所有生物D、一片農(nóng)田

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

2014年烏茲別克斯坦將國(guó)寶“汗血寶馬”做為友誼的使者贈(zèng)送給我國(guó)．馬在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（　�。�
A、消費(fèi)者B、生產(chǎn)者C、分解者D、捕食者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系B、陽(yáng)光、空氣和水都屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成部分C、生態(tài)系統(tǒng)具有很強(qiáng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，即使遭到嚴(yán)重破壞，也能較快恢復(fù)D、在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例均維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中能正確表示一條食物鏈的是（　�。�
A、草→蟲→鳥B、陽(yáng)光→草→蟲→鳥C、蟲→草→鳥D、陽(yáng)光→鳥→蟲→草

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同步練習(xí)冊(cè)答案