生物體能夠由小長(zhǎng)大,必須從外界不斷的獲得( )
A.水
B.只要物質(zhì)
C.只要能量
D.物質(zhì)和能量
【答案】分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征.解答時(shí)可以從生物的特征方面來(lái)切入.
解答:解:生物具有一下特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng).2、生物能夠進(jìn)行呼吸.3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng).5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖.6、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.生物的一生需要不斷從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)維持生活,植物通過光合作用制造有機(jī)物,為自己和動(dòng)物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,動(dòng)物沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,只能以植物或別的動(dòng)物為食.體現(xiàn)了生物的生活都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
故選:D.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

生物體能夠由小長(zhǎng)大的原因是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列說法不正確的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:
(1)
(填甲或乙)是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,因它有
細(xì)胞壁、液泡和葉綠體
細(xì)胞壁、液泡和葉綠體

(2)在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,能控制物質(zhì)進(jìn)出的是[
B
B
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
,在它的外面有[
A
A
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
.[
C
C
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
是遺傳信息庫(kù).一個(gè)生物體能夠由小長(zhǎng)大,主要是由于細(xì)胞的
分裂
分裂
分化
分化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:
(1)
(填甲或乙)是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,因它有
[A]細(xì)胞壁
[A]細(xì)胞壁
.(填一個(gè)即可)
(2)在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,能控制物質(zhì)進(jìn)出的是[
B
B
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(3)一個(gè)生物體能夠由小長(zhǎng)大,主要是由于細(xì)胞的
分裂
分裂
、
生長(zhǎng)
生長(zhǎng)
分化
分化
的結(jié)果.
(4)西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)閇
F
F
]
液泡
液泡
中含有大量的糖分.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

生物體能夠由小長(zhǎng)大,與細(xì)胞的
 
 
有關(guān).

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