【題目】下列有關(guān)人體激素調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是(  )

A. 如果幼年時(shí)期生長激素分泌不足會(huì)患呆小癥

B. 如果幼年時(shí)甲狀腺分泌不足會(huì)患侏儒癥

C. 如果成年人甲狀腺激素分泌過多會(huì)患巨人癥

D. 食用加碘食鹽,可有效預(yù)防地方性甲狀腺腫

【答案】D

【解析】

A、如果幼年時(shí)期生長激素分泌不足會(huì)患侏儒癥,故A錯(cuò)誤;

B、如果幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足會(huì)患呆小癥,故B錯(cuò)誤;

C、如果成年人甲狀腺激素分泌過多會(huì)患甲亢,故C錯(cuò)誤;

D、碘是合成甲狀腺激素的原料,土壤、飲水、和食物中缺碘,會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素合成的數(shù)量減少、造成甲狀腺代償性增生腫大而引起地方性甲狀腺腫,食用加碘食鹽可以預(yù)防.故D正確.

故選:D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】菜農(nóng)賣菜時(shí),不時(shí)地往青菜上灑水,其目的是( )

A.增加青菜的重量 B.使青菜干凈

C.有利于水分的散失 D.補(bǔ)充水分,保持青菜新鮮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】凝練雋永的古詩詞不僅寄托了人們的情思,還蘊(yùn)含著一定的生物學(xué)道理。下列詩句能反映生物因素對生物影響的是

A種豆南山下,草盛豆苗稀 B近水樓臺(tái)先得月,向陽花木早逢春

C停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花 D人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列描述不是光合作用意義的是( )

A.自然界絕大多數(shù)生物的食物(營養(yǎng))來源

B.是生物所需能量的根本來源

C.分解有機(jī)物,直接供給植物生命活動(dòng)所需的能量

D.保證了大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某人的血漿、原尿、尿液成分的比較單位:g/100mL。其中的丙是

成分

蛋白質(zhì)

葡萄糖

無機(jī)鹽

尿素

96

0.00

0.00

1.10

108.

90

8.00

0.10

0.72

0.03

98

0.03

0.10

0.72

0.03

A血漿 B原尿 C尿液 D血液和尿液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】甜美多汁的桃肉、西瓜籽、葵花籽分別是由下列哪項(xiàng)發(fā)育而來的

A子房、子房壁、胚珠 B子房、胚珠、子房壁

C子房壁、胚珠、子房 D胚珠、子房、子房壁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、 幾個(gè)階段。其中的 、交配、 三個(gè)過程是每一種鳥都必不可少的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為探究“陽光對大豆發(fā)芽的影響”,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)相同的、裝有同種等量花園土的花盆分別標(biāo)號為①和②,在兩個(gè)花盆中播種數(shù)量相等、飽滿程度和大小相似的大豆種子,并對陽光、溫度、水加以控制(如下表所示).另一同學(xué)閱讀了其設(shè)計(jì)方案后,提出下列意見,其中正確的是()

花盆

陽光

溫度

向陽處

20

適宜

暗室

28

適宜

A.兩個(gè)花盆都放在向陽處

B.兩個(gè)花盆的溫度都應(yīng)維持在20℃

C.①花盆應(yīng)在28℃,②花盆應(yīng)在20℃

D.兩個(gè)花盆都應(yīng)放在暗室中

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中,正確設(shè)置對照組不容易。例如,要選擇20個(gè)完全相似的動(dòng)物,將其均分為對照組和實(shí)驗(yàn)組,就比較困難。那么,進(jìn)行這種實(shí)驗(yàn)時(shí),你認(rèn)為下列哪種方法最合理?

A. 20個(gè)動(dòng)物中,選出兩個(gè)相似的動(dòng)物,一個(gè)作為實(shí)驗(yàn)組,一個(gè)作為對照組

B. 將這20個(gè)動(dòng)物隨機(jī)分成兩組,每組10個(gè),一組作為實(shí)驗(yàn)組,一組作為對照組

C. 將這20個(gè)動(dòng)物分成10對,每對相似,一個(gè)放在實(shí)驗(yàn)組,一個(gè)放在對照組

D. 將這20個(gè)動(dòng)物放在一組,先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,然后恢復(fù)原狀觀察

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