8．人類新個體的發(fā)育是從精子開始的．×（判斷對錯）．

分析 有性生殖：由兩性生殖細(xì)胞（精子和卵子）結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的過程．

解答 解：人體的生殖細(xì)胞有精子和卵細(xì)胞，卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動．只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)．受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒．因此人體的發(fā)育開始于受精卵形成，不能說人類新個體的發(fā)育是從精子開始的．
故答案為：×

點(diǎn)評 此題是基礎(chǔ)性的題目，較容易，明確新生命起始于受精卵形成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．人體內(nèi)含量最多的營養(yǎng)物質(zhì)是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．無機(jī)鹽C．脂肪D．水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是人的屈肘、伸肘示意圖，請結(jié)合自己的運(yùn)動回答問題：

（1）當(dāng)你將一塊餅干送入嘴里時，[①]肱二頭肌收縮，[②]肱三頭肌舒張．
（2）當(dāng)你手提一桶水時，[①]和[②]均處于收縮狀態(tài)．
（3）他們展示健美身材時，他們在表演時身上一塊塊隆起的是[③]肌腹，可收縮，而[④]肌腱不具有收縮特性．
（4）[①]和[②]能相互配合、共同完成動作需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．小麗學(xué)習(xí)了植物的結(jié)構(gòu)層次的知識后，買了番茄進(jìn)行觀察．請根據(jù)材料回答問題：
（1）她切開一個番茄，有許多汁水流出，這些汁水來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡．
（2）她取另一個番茄，用開水燙過后撕下一層薄薄的表皮，這層薄皮屬于保護(hù)組織，食用的果肉部分主要是營養(yǎng)組織，中間隱約可見的白色脈絡(luò)主要是輸導(dǎo)組織．
（3）番茄內(nèi)的種子在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在人的呼吸中，呼出的氣體與吸入的氣體相比，沒有變化的成分是（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．二氧化碳D．水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．睪丸的主要功能是（　�。�
A．只產(chǎn)生精子B．儲存精子
C．儲存精子D．產(chǎn)生精子和分泌雄性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列屬于魚類的是（　�。�
A．魷魚B．泥鰍C．甲魚D．海蜇

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．植物由根吸收水分，可以達(dá)到葉片，是由于植物內(nèi)有（　�。�
A．分生組織B．保護(hù)組織C．營養(yǎng)組織D．輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)森林作用的敘述中，錯誤的是（　　）
A．制造氧氣、凈化空氣B．防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候
C．消除噪音、過濾塵埃D．涵養(yǎng)水源、引發(fā)洪災(zāi)

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