【題目】南宋愛國詞人辛棄疾在《西江月》中寫到“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬，稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”請根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題：

（1）從分類角度看，青蛙、喜鵲體內(nèi)都有 ________，屬于脊椎動物。

（2）成語'“金蟬脫殼”的“殼”是指蟬的________，作用是防止水分蒸發(fā)。

【答案】脊柱 外骨骼

【解析】

（1）根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱。

（2）陸生動物一般具有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)，如鱗片、外骨骼等，以便適應(yīng)陸地環(huán)境。

（1）從生物分類的角度來看，青蛙、喜鵲是有共同特征的，它們都屬于脊椎動物，因?yàn)樵谒鼈凅w內(nèi)都有脊柱。

（2）蟬屬于節(jié)肢動物中的昆蟲，體表有外骨骼，成語“金蟬脫殼”中的殼就是指外骨骼。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】口香糖是一種大眾化的消費(fèi)品。據(jù)某商家宣傳，咀嚼木糖醇口香糖可輔助殺滅口腔中的有害菌。某生物興趣小組就某品牌“木糖醇口香糖對口腔的清潔作用與咀嚼時間的關(guān)系”進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。該小組在采樣對象咀嚼口香糖的過程中，每隔5分鐘采樣一次。（口腔中主要的菌群為細(xì)菌、放線菌，根據(jù)這兩個菌群的菌落多少可以反映口腔微生物的變化。）

實(shí)驗(yàn)過程：

①消毒：將移液管、培養(yǎng)皿等儀器和試劑都按醫(yī)用要求進(jìn)行消毒。

②采樣：每隔5分鐘對口腔內(nèi)的5個不同位置采樣。

③培養(yǎng)：將樣品分別置于5個富含營養(yǎng)液的培養(yǎng)皿中，在適宜的溫度下培養(yǎng)。

④計數(shù)：計算出5個樣品菌落數(shù)量的平均值，記錄數(shù)據(jù)如下表：

采 樣 時 間

0分鐘

5分鐘

10分鐘

15分鐘

…

細(xì)菌菌落數(shù)量

100%

90.65%

79.89%

124.66%

…

放線菌菌落數(shù)量

100%

90.94%

80.26%

115.72%

…

據(jù)以上內(nèi)容回答下列問題：

（1）在實(shí)驗(yàn)過程③中，“適宜的溫度”應(yīng)該為_____℃左右。

（2）為了避免偶然因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響并減小誤差，本實(shí)驗(yàn)中所采取的做法是_____。

（3）結(jié)合本實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和結(jié)論，你對科學(xué)地咀嚼口香糖有何新的認(rèn)識？_____。

（4）若要在本實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步探究，以使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更明確，應(yīng)選擇下列的哪個時間段？_____。

A．0～5分鐘 B．5～10分鐘 C．10～15分鐘

（5）對咀嚼后的口香糖正確的處理方法應(yīng)該是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷視野中看到的是細(xì)胞還是氣泡，下列說法不正確的是（ ）

A.細(xì)胞較大而氣泡較小

B.氣泡邊緣較寬且較黑

C.用鑷子輕壓蓋玻片，氣泡變形移動，細(xì)胞則不會

D.細(xì)胞能被染上色，結(jié)構(gòu)清晰，氣泡中看不到結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果濫用抗生素，會使很多病菌具有一定抗藥性，成為耐藥菌株，其原因不正確的是(　　)

A.病菌繁殖的大量后代中出現(xiàn)了抗藥性個體B.抗藥性個體的繁殖能力強(qiáng)

C.濫用抗生素使抗藥性弱的個體被淘汰D.耐藥菌株的出現(xiàn)是長期選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在水螅周圍放些水蚤,活水蚤進(jìn)入水螅體內(nèi)的方式( )。

A.水蚤游到水螅口中

B.水蚤被吞入水�？谥�

C.水蚤被水螅的觸手捕捉,游入口中

D.水蚤被水螅的觸手捕捉,送入口中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)想觀察蚯蚓的外部形態(tài)和運(yùn)動，未完成，請你接著做這個實(shí)驗(yàn)。

（1）你認(rèn)為他在___的土壤中才能找到實(shí)驗(yàn)用的蚯蚓。

（2）小明取一條活蚯蚓，觀察它的外形，要區(qū)分前端和后端，觀察的結(jié)構(gòu)是___。

（3）用手觸摸蚯蚓近腹面處，有粗糙的感覺，用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)有許多突起，這是___，它能協(xié)助蚯蚓運(yùn)動。

（4）把蚯蚓放在粗糙的紙上運(yùn)動的速度比放在光滑的玻璃板上的運(yùn)動速度___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）家鴿的身體呈_____型，可以減少空氣阻力，利于______。

（2）飛行器官發(fā)達(dá)：前肢變成了______，生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，有發(fā)達(dá)的_____，可牽動兩翼完成飛行。

（3）從骨骼看：有的骨很薄，有的骨_____，有的骨_____，可以減輕身體體重。

（4）從消化看：食量大，消化能力強(qiáng)，直腸_____，糞便及時排出體外，這樣可以______，利于飛行。

（5）鳥的呼吸器官是_____，但是鳥的呼吸方式很特別屬于______，原因是它還具有發(fā)達(dá)的_____，可以輔助呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)到市場上調(diào)查了解各種動物，市場人員熱情地給他們做了介紹，下列介紹中錯誤的是（　�。�

A.鯉魚能夠在水中游動自如，其前進(jìn)的方向是由尾鰭控制的

B.家兔屬于哺乳動物，其體溫恒定

C.牛蛙屬于兩棲動物，它的幼體和成體都能水陸兩棲

D.家鴿具有較強(qiáng)的飛行能力，其原因之一是它具有發(fā)達(dá)的胸肌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于兩棲動物的描述中不正確的是： （ ）

A.變溫動物B.既能生活在水中，又能生活在陸地上的動物

C.脊椎動物D.幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸同時用皮膚輔助呼吸

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同步練習(xí)冊答案