請將下列動物的行為與相應(yīng)的表現(xiàn)用直線連接起來：
                  A．蚯蚓走迷宮
                  B．小袋鼠爬向育兒袋
先天性行為        C．小雞喂魚
學(xué)習(xí)行為          D．大山雀喝牛奶
                  E．黑猩猩取食物
                  F．鳥類筑巢．
先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等． 先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．
學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．
A．蚯蚓走迷宮、D．大山雀喝牛奶、E．黑猩猩取食物是通過后天學(xué)習(xí)、模仿得來的行為，屬于學(xué)習(xí)行為；B．小袋鼠爬向育兒袋、C．小雞喂魚、F．鳥類筑巢，是生來就有的，不學(xué)就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．
故答案為：
精英家教網(wǎng)
．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?南通）請將下列動物的行為與相應(yīng)的表現(xiàn)用直線連接起來．
覓食行為--麋鹿?fàn)幎?BR>爭斗行為--蜜蜂采蜜
防御行為--織布鳥筑巢
繁殖行為--壁虎斷尾．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（1）生物體的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的．請你將雞卵的結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的功能用線連接起來：
A卵殼   ①為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)
B卵黃   ②進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位
C胚盤   ③提供胚胎發(fā)育所需的氧氣
D氣室   ④起保護(hù)卵細(xì)胞的作用（2）請將下列動物的行為與相應(yīng)的表現(xiàn)用直線連接起來
  • <strong id="cmz7j"></strong>

  • 


    
A取食行為 
①大雁南飛
    

    
B遷徙行為 
②蜜蜂采蜜
    

    
C防御行為 
③織布鳥筑巢
    

    
D繁殖行為 
④壁虎斷尾．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    請將下列動物的行為與相應(yīng)的表現(xiàn)用直線連接起來：
                      A．蚯蚓走迷宮
                      B．小袋鼠爬向育兒袋
    先天性行為        C．小雞喂魚
    學(xué)習(xí)行為          D．大山雀喝牛奶
                      E．黑猩猩取食物
                      F．鳥類筑巢．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學(xué)年吉林長春朝陽區(qū)八年級上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測生物試卷（解析版）
				題型：連線題
			
    

						
    請將下列動物的行為與相應(yīng)的表現(xiàn)用線連接起來
    


    ①覓食行為                      
A.麋鹿?fàn)幎?/p>


    ②爭斗行為                      
B.蜜蜂采蜜
    


    ③防御行為                       C.織布鳥筑巢
    


    ④繁殖行為                      
D.壁虎斷尾
    


     
    

			
    

			
    
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