12.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,它的各部分結(jié)構(gòu)功能不相同,其中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜.

分析 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,但不是所有的生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),例如:病毒

解答 解:植物、動物、細(xì)菌、真菌等生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞.但病毒結(jié)構(gòu)簡單,有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以病毒這種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的,人和動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括,細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等.
    細(xì)胞膜:具有保護(hù),控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.
故答案為:結(jié)構(gòu);功能;細(xì)胞膜.

點(diǎn)評 本題主要考查病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)這一知識點(diǎn),在平時(shí)的學(xué)習(xí)中病毒的知識相對少一點(diǎn),容易被忽略,導(dǎo)致出錯(cuò).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.宋朝詩人趙師秀有詩云:“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”,結(jié)合詩句,用所學(xué)知識回答下列問題:
(1)青蛙一般生活在有水的環(huán)境中,它的體色一般為綠色或土黃色.
(2)青蛙的受精作用是在水中進(jìn)行的,發(fā)育方式是變態(tài)發(fā)育.青蛙的發(fā)育過程中呼吸器官的變化為鰓→肺.青蛙皮膚裸露能分泌粘液,具有功能.
(3)對青蛙的生殖發(fā)育有直接影響的是C
A.空氣污染  B.噪聲污染  C.水質(zhì)污染  D.固體廢棄物污染.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列生殖方式屬于有性生殖的是(  )
A.嫁接B.扦插C.組織培養(yǎng)D.播種

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20.我市草莓種植戶為提高大棚草莓的產(chǎn)量,采取了以下措施,其中不能達(dá)到目的是( 。
A.合理密植B.適當(dāng)增加光照時(shí)間
C.適時(shí)松土、施肥D.保持棚內(nèi)溫度恒定

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列發(fā)育過程,屬于不完全變態(tài)的是( 。
A.卵-蛆-蛹-蠅B.卵-孑孓-蛹-蚊C.卵-跳蝻-蝗蟲D.卵-蠶-蛹-蛾

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.請完成實(shí)驗(yàn)步驟:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.目的是讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗.
②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,然后移到陽光下,照射3至4小時(shí).
③剪下遮光的葉片,去掉黑紙.
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸變成黃白色.
⑤取出葉片,用清水漂洗干凈.然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.
⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液.這時(shí)可以看到,葉片見光部分呈藍(lán)色,說明光下產(chǎn)生了淀粉.遮光的部分沒有變藍(lán).由此我們知道,植物光合作用不可缺少的條件是光照.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖中的圓圈表示生物具有的特征,其中的重合部分M表示它們的共同特征.則M可以表示( 。
A.陸上產(chǎn)卵B.完全變態(tài)發(fā)育C.變態(tài)發(fā)育D.不完全變態(tài)發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于不同動物結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是( 。
A.家鴿每呼吸一次,就在肺和氣囊中各進(jìn)行-次氣體交換
B.鯽魚身體呈梭形,是其對水生生活的適應(yīng)
C.蝗蟲的外骨骼,是其適應(yīng)陸地生活的
D.蚯蚓和沙蠶都是具行許多體節(jié)的環(huán)節(jié)動物

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時(shí),要選用尾鰭色素少的活的小魚√(判斷對錯(cuò))

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同步練習(xí)冊答案