15.烈烈寒風(fēng)擋不住大棚內(nèi)的生機(jī)盎然,大棚蔬菜通過提高環(huán)境溫度,為市場提供反季節(jié)蔬菜,豐富老百姓的菜籃子.原先只有在夏天種植的黃瓜,成了冬天人們飯桌上的?停鐖D一所示大棚內(nèi)種植的黃瓜,圖二表示夏季晴朗的白天,黃瓜葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖.請聯(lián)系相關(guān)知識(shí)回答下列問題:

(1)一般選擇陰天或傍晚移栽黃瓜幼苗,這樣做的目的是降低植物的蒸騰作用.
(2)瓜農(nóng)常常對大棚內(nèi)的黃瓜苗施加適量的有機(jī)肥,使得大棚內(nèi)的二氧化碳濃度大大增加.大棚內(nèi)二氧化碳濃度增加的原因是土壤中的微生物分解有機(jī)肥會(huì)產(chǎn)生二氧化碳.
(3)果實(shí)慢慢成熟的過程中.需要通過根部吸收大量的水分,吸收的水分主要用于的生理活動(dòng)是蒸騰作用;黃瓜苗若種植過密會(huì)影響其產(chǎn)量,因?yàn)槿~片相互遮擋,會(huì)影響植物的光合作用.
(4)圖二中,12時(shí)左右的光合作用強(qiáng)度明顯減弱的原因是部分氣孔閉合,二氧化碳供應(yīng)減少,導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度明顯減弱.

分析 (1)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用,吸收水分的只要部位是根的成熟區(qū).
(2)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用;影響光合作用效率的環(huán)境因素有:光照、溫度、二氧化碳的濃度.

解答 解:(1)葉片是蒸騰作用的主要部位.移栽植物的根系或多或少的會(huì)有一定的破壞,吸水的能力會(huì)降低,因此在移栽植物時(shí),往往選擇陰天或傍晚進(jìn)行,以降低蒸騰作用,減少水分的散失,避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,提高移栽植物的成活率.
(2)光合作用的原料之一是二氧化碳,使用有機(jī)肥,不僅提高了蔬菜的品質(zhì),而且土壤中的微生物分解有機(jī)肥會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,增加了大棚內(nèi)二氧化碳的濃度,大大提高了光合作用的效率.
(3)植物吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)(或根毛區(qū))根吸收的水分主要(約99%)用于植物的蒸騰作用.果實(shí)慢慢成熟的過程中,需要大量的水分和無機(jī)鹽,它們主要通過植株根尖的成熟區(qū)(或根毛區(qū))吸收,吸收的水分主要用于蒸騰作用.
光合作用的條件是光,因此既要充分利用單位面積上的光照,使陽光盡量少的照到空地上,又要避免植株葉片互不遮光,這樣,種植農(nóng)作物就要求不能過稀,也不能過密,應(yīng)該合理密植.
(4)根據(jù)圖二中的曲線表明,圖二中7~10時(shí)光合作用強(qiáng)度不斷增強(qiáng),這是因?yàn)樵谝欢囟群投趸脊⿷?yīng)充足的情況下,光合作用的強(qiáng)度是隨著光照加強(qiáng)而增強(qiáng)的.在12時(shí)左右光合作用強(qiáng)度明顯減弱,是因?yàn)榇藭r(shí)溫度很高,蒸騰作用很強(qiáng),為了降低蒸騰作用,減少水分散失,部分氣孔大量關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)減少,導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度明顯減弱.14~17時(shí)光合作用強(qiáng)度不斷下降的原因,是因?yàn)榇藭r(shí)光照強(qiáng)度不斷減弱.
故答案為:(1)降低植物的蒸騰作用;
(2)土壤中的微生物分解有機(jī)肥會(huì)產(chǎn)生二氧化碳;
(3)蒸騰作用;光合作用;
(4)部分氣孔閉合

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是掌握植物的蒸騰作用、光合作用的基礎(chǔ)知識(shí)以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.一株完整的綠色開花植物的組成是(  )
A.根、莖、葉B.營養(yǎng)器官
C.生殖器官D.營養(yǎng)器官和生殖器官

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.圖中甲乙是兩朵桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,丙是桃的果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖.分析回答:

(1)甲圖中,桃花的主要結(jié)構(gòu)包括[4]雌蕊和[7]雄蕊.
(2)乙圖中,A過程叫做異花傳粉.胚珠里面的卵細(xì)胞跟來自花粉管中的精子結(jié)合形成受精卵,將來發(fā)育成種子的胚.
(3)丙圖中,[12]和[14]分別是由圖乙中的[9]子房壁和[10]胚珠發(fā)育而成.
(4)桃樹AA上結(jié)的桃子是甜的,aa上結(jié)的桃了是非甜的.現(xiàn)在讓甲株(AA)、乙株(aa)相互傳粉,則甲、乙兩株桃樹上結(jié)的桃子口味分別是甜的、非甜的.
(5)有一果農(nóng)發(fā)現(xiàn)有一株桃樹上結(jié)出的果實(shí)特別大、甜,他想對其進(jìn)行大量的快速的繁殖,應(yīng)采用的方法是
組織培養(yǎng).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖所示的是人體部分生理活動(dòng)過程示意圖,字母a.b.c.d表示物質(zhì),字母A.B.C.D表示人體的部分系統(tǒng),代號(hào)①②③④⑤表示人體的某些生理過程,請據(jù)圖回答
(1)過程①表示的是人體與外界之間的氣體交換,完成該功能的主要器官是肺.
(2)食物中的蛋白質(zhì)b進(jìn)入B系統(tǒng)后,在消化道中的胃開始逐步消化,最終在小腸中被分解為物質(zhì)③,則③是氨基酸.
(3)若D是泌尿系統(tǒng),則形成[d]尿液的器官是腎臟.
(5)小明上體育課時(shí)右腳的一個(gè)腳趾受傷,傷口紅腫,為了消炎,醫(yī)生在他的手腕靜脈處注射了藥物,則藥物運(yùn)輸?shù)绞軅讣獾慕M織細(xì)胞至少需要經(jīng)過心臟2次.

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

10.如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.a是效應(yīng)器,能接受刺激并作出反應(yīng)
B.c是神經(jīng)中樞,不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控
C.d能將來自e的神經(jīng)沖動(dòng)傳至b,引起反射
D.e是感受器,能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.對細(xì)菌和真菌菌落敘述正確的是( 。
A.從菌落上無法辨認(rèn)細(xì)菌和真菌
B.細(xì)菌的菌落一般比真菌的菌落小
C.從菌落上看細(xì)菌的個(gè)體一定比真菌大
D.細(xì)菌的菌落大都有紅、褐、綠、黑、黃等顏色

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.右圖是蘑菇形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)由①和③構(gòu)成的蘑菇地上部分,稱為子實(shí)體.
(2)⑤是從②中散落開來的,它在適宜的條件下能夠發(fā)育成新個(gè)體,因此,蘑菇的繁殖方式是孢子生殖.
(3)④的作用是吸收環(huán)境中的營養(yǎng)物質(zhì),所以蘑菇的營養(yǎng)方式是異養(yǎng).
(4)像蘑菇這樣的真菌具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu),真菌和動(dòng)植物都屬于真核生物.
(5)請列舉一種你所知道的周邊自然環(huán)境中的野生蘑菇:香菇、平菇、金針菇等.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.美國的洛杉磯雖然是建在沙漠上的城市,但現(xiàn)在除了建筑以外到處草地成片、鳥語花香,這直接說明了(  )
A.綠色植物能遮蔭,降低溫度
B.植物根系能固沙,保持水土
C.植物的蒸騰作用增加空氣的濕度
D.植物的光合作用為其他生物提供有機(jī)物

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級(jí)上10.23周考生物試卷(解析版) 題型:填空題

圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題:

(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和 。

(2)圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。

(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示“草→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對應(yīng)的生物是 。

(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累量最多的生物是 。

(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會(huì) ,從而影響生態(tài)平衡。

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同步練習(xí)冊答案