【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括

A. 生產(chǎn)者和消費(fèi)者 B. 生物部分和非生物部分

C. 食物鏈和食物網(wǎng) D. 全部生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

【答案】B

【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。非生物部分就是水、空氣、土壤、溫度、光等無(wú)機(jī)環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉片的葉肉屬于哪種組織( )
A.輸導(dǎo)組織
B.保護(hù)組織
C.營(yíng)養(yǎng)組織
D.分生組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在的作用下，其、、隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞的分化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】驗(yàn)證“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”實(shí)驗(yàn)的基本步驟如圖所示，請(qǐng)回答問(wèn)題：（說(shuō)明：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）

（1）此方案設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)驗(yàn)還應(yīng)增設(shè)對(duì)照組：將玻璃鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成_____，其他保持不變。

（2）“暗處理一晝夜”，目的是讓綠色植物通過(guò)_____生理過(guò)程消耗體內(nèi)貯存的有機(jī)物。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟③中，葉片顏色的變化的原因是：_____能脫去葉綠素。

（4）實(shí)驗(yàn)步驟①中的葉片經(jīng)實(shí)驗(yàn)步驟③④處理，葉片顏色_____變藍(lán)。

（5）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完善后，進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：_____是光合作用的原料。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察如圖的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題

（1）_____是血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官，分成_____個(gè)心房和_____個(gè)心室。在心房和心室之間有瓣膜，可以防止_____。

（2）富含二氧化碳的血液通過(guò)_____（填圖6中的血管名稱(chēng)）進(jìn)入肺部并進(jìn)行氣體交換；來(lái)自肺部含氧量較高的血液進(jìn)入心臟的_____。血液通過(guò)_____（填題6中的血管名稱(chēng)）離開(kāi)心臟，運(yùn)送至全身。

（3）血液循環(huán)系統(tǒng)的主要作用包括_____（不定項(xiàng)選擇）。

A．把養(yǎng)分運(yùn)送到各細(xì)胞

B．把氧氣運(yùn)送到各細(xì)胞

C．把未消化的食物運(yùn)送至直腸外

D．把細(xì)胞中代謝產(chǎn)生的廢物帶走

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是關(guān)節(jié)的模式圖；請(qǐng)回答：

（1）填出關(guān)節(jié)的各部分名稱(chēng)：[1] _________，　[4] _________，[6] _________。

（2）關(guān)節(jié)通常指骨與骨之間___________的連結(jié)。

（3）我們通常所說(shuō)的脫臼是指[ ]從[ ]中脫落的現(xiàn)象（填序號(hào)）。

（4）關(guān)節(jié)很牢固是因?yàn)?/span>______把相鄰兩骨聯(lián)系起來(lái),其里面和外面還有很多______起加固作用。

（5）請(qǐng)列舉出你熟悉的2個(gè)關(guān)節(jié)名稱(chēng)：__________、_____________。

（6）除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外，運(yùn)動(dòng)還需要_____系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，還需要能量，因此還需要呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，是豌豆種子萌發(fā)的過(guò)程，在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)結(jié)果如下表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

培養(yǎng)皿（組別）

甲

乙

丙

丁

場(chǎng)所

陽(yáng)光下

陽(yáng)光下

黑暗中

陽(yáng)光下

溫度（℃）

23

23

23

5

紙巾干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

潮濕

發(fā)芽率

98%

0

98%

0

（1）上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中共包含了_______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）探究“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”，可選用甲組和______組構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。甲和丙組培養(yǎng)皿種子成功發(fā)芽，請(qǐng)結(jié)合種子萌發(fā)的條件，簡(jiǎn)要分析發(fā)芽率不達(dá)100%的原因______________。

（3）甲組和丁組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明適宜的______是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

（4）每個(gè)培養(yǎng)皿中都放入一定數(shù)量的種子，即不是1粒種子，其目的是___________。

（5）幾周后萌發(fā)的種子能發(fā)育成幼苗。在種子中______是新植物體的幼體，由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草履蟲(chóng)生命活動(dòng)所需能量來(lái)自( ).
A.自身從太陽(yáng)光能中獲取的能量
B.水中的溫度透入細(xì)胞的能量
C.從食物泡中直接得到的能量
D.細(xì)胞內(nèi)氧化分解有機(jī)物釋放的能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人類(lèi)單、雙眼皮的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. 一個(gè)雙眼皮，一個(gè)單眼皮的夫婦所生的子女一定是雙眼皮。

B. 控制眼皮單雙的這一對(duì)基因是相同的。

C. 兩個(gè)雙眼皮的夫婦所生的子女一定是雙眼皮。

D. 兩個(gè)單眼皮的夫婦所生子女一定是單眼皮。

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