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【題目】“蜻蜓點水”實際上是下列哪種生命表現？（ ）

A. 新陳代謝 B. 生長 C. 應激性 D. 繁殖

【答案】D

【解析】

生物的特征有①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進行呼吸，③生物能排出身體內產生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的，據此解答。

“蜻蜓點水”是蜻蜓在產卵，體現了生物能繁殖的特性，D正確。

練習冊系列答案
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【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計，圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是(　　)

A. 滴加碘液后，①號試管變藍色、②③不變藍色

B. ①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用

C. 本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結論

D. ②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

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【題目】下列現象不屬于動物語言的是（ ）

A. 一只貓對另一只貓嘶嘶叫聲

B. 雌蟋蟀被雄蟋蟀的唧唧聲吸引

C. 工蜂看到同伴的舞蹈飛向蜜源

D. 敵害嗅到臭鼬的臭氣逃走

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【題目】為延長種子的壽命，在保存種子是應提供的條件是（　�。�

A. 充足的水分、空氣和適宜的溫度 B. 干燥、高溫、不通風

C. 潮濕、低溫、通風 D. 干燥、低溫、通風

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【題目】《健康報》報道上海學生營養(yǎng)不良率達24%，而由于營養(yǎng)知識欠缺，約40%少女營養(yǎng)不良。如圖是中國居民“平衡膳食寶塔”，請據圖回答下列問題。

（1）圖中位于塔底部的食物是人們日常生活中的主食，主要含有______等營養(yǎng)成分。

（2）位于寶塔第二層的食物主要為人體提供________。

（3）位于寶塔第三、四層的食物富含蛋白質，有的同學不喜歡攝入這一類食物，為了驗證蛋白質類食物對健康生長的重要作用，請你完善實驗方案，并預測實驗結果。

實驗目的：驗證蛋白質類食物對健康生長有重要作用。

實驗步驟：

①取兩只生長狀況基本相同的健康幼年小白鼠，編號為A、B。分別稱取它們的體重，測量它們的體長，并記錄。

②每天定時定量給A鼠喂蛋白質含量極少的普通飼料，并加入適量蛋白質粉，給B鼠只飼喂等量______，其他條件______（選填“相同”或“不相同”）。

③一段時間后，同時分別稱取A、B鼠的體重，測量A、B鼠的體長，并記錄。

實驗結果和實驗

a．實驗預期結果：A鼠體重和體長的增加量皆______（選填“大于”或“小于”）B鼠。

b．本實驗中B鼠起______作用。

實驗結論：證明_____對健康生長有重要作用。

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【題目】生物體結構和功能的基本單位是( )

A. 組織 B. 細胞 C. 器官 D. 幼苗

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【題目】西瓜的甜味成分和果肉的紅色主要來自于植物細胞的（ ）

A. 液泡 B. 葉綠體 C. 線粒體 D. 細胞核

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【題目】北方地區(qū)早春播種，用塑料膜覆蓋地面可以促進種子萌發(fā)，主要原因是（ ）

A. 提高地面溫度 B. 降低光照強度 C. 提高土壤肥力 D. 防止害蟲滋生

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【題目】在制作人體口腔上皮細胞臨時裝片和洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，均滴一滴________其作用是_______。

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