如圖是綠色植物光合作用的知識(shí)體系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
魔方格

(l)圖中的①、②、③、④分別表示光合作用的______、______、______、______.
(2)在把光合作用的原理應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程中,人們總結(jié)出了許多提高光合作用率的方法,如______、______等.
(3)綠色植物的光合作用具有重要意義:綠色植物為生物圈中的其他生物提供______;綠色植物使生物圈的空氣中______的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài).
(1)光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程.
用式子表示:二氧化碳+水 
光能
葉綠體
  有機(jī)物 (儲(chǔ)存能量)+氧氣.其中光合作用原料:二氧化碳、水;條件:光能;場(chǎng)所:葉綠體;產(chǎn)物:有機(jī)物、氧氣.
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,要保證農(nóng)作物有效地進(jìn)行光合作用的各種條件.如合理密植、增加光照、提高二氧化碳濃度等.
(3)光合作用意義:綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物,不僅滿(mǎn)足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源.綠色植物通過(guò)光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,維持了生物圈中的碳氧平衡.
故答案為:(1)原料、條件、產(chǎn)物、場(chǎng)所;(2)適當(dāng)提高二氧化碳濃度,增加光照強(qiáng)度;(3)氧氣、有機(jī)物;氧氣和二氧化碳.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2012?哈爾濱模擬)如圖是綠色植物光合作用示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題:
(1)2011年,我國(guó)某些地區(qū)降水較少,造成農(nóng)作物減產(chǎn),說(shuō)明了物質(zhì)C
是光合作用的重要原料之一.
(2)光合作用的產(chǎn)物除了有機(jī)物外,還有B
氧氣
氧氣

(3)
是綠色植物進(jìn)行光合作用必不可少的條件.
(4)綠色開(kāi)花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官組成,其中
 是光合作用的主要器官.
(5)判斷:如果此圖表示植物的呼吸作用,由于呼吸作用釋放二氧化碳,那么夜間在臥室內(nèi)不宜擺放過(guò)多的綠色植物.

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(l)圖中的①、②、③、④分別表示光合作用的
原料
原料
、
條件
條件
產(chǎn)物
產(chǎn)物
、
場(chǎng)所
場(chǎng)所

(2)在把光合作用的原理應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程中,人們總結(jié)出了許多提高光合作用率的方法,如
適當(dāng)提高二氧化碳濃度
適當(dāng)提高二氧化碳濃度
、
增加光照強(qiáng)度
增加光照強(qiáng)度
等.
(3)綠色植物的光合作用具有重要意義:綠色植物為生物圈中的其他生物提供
氧氣、有機(jī)物
氧氣、有機(jī)物
;綠色植物使生物圈的空氣中
氧氣和二氧化碳
氧氣和二氧化碳
的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?黃岡)如圖是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的1、3屬于植物的
保護(hù)
保護(hù)
組織.
(2)綠色植物生長(zhǎng)所需要的有機(jī)物主要由圖中
2
2
(填圖中序號(hào))細(xì)胞通過(guò)光合作用合成,該生理過(guò)程所需的原料C02主要通過(guò)圖中的
5
5
(填圖中序號(hào))進(jìn)入葉片.
(3)北方地區(qū)早春播種常用塑料薄膜覆蓋地面,這樣做的目的是為種子的萌發(fā)提供
適宜的溫度
適宜的溫度

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(l)圖中的①、②、③、④分別表示光合作用的    、        、   
(2)在把光合作用的原理應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程中,人們總結(jié)出了許多提高光合作用率的方法,如        等.
(3)綠色植物的光合作用具有重要意義:綠色植物為生物圈中的其他生物提供    ;綠色植物使生物圈的空氣中    的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài).

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