種子萌發(fā)所需要的外界條件一般不包括（ ）

A．適當?shù)墓庹?B．充足的空氣 C．適宜的溫度 D．適量的水分

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（湖南湘潭B卷）生物（解析版） 題型：判斷題

細胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質而持續(xù)生長。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（浙江湖州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

有詩云：“落紅不是無情物，化作春泥更護花．”詩中蘊含了科學道理：落在地上的“紅”（花瓣）通過微生物分解，產(chǎn)生水、無機鹽和二氧化碳等物質重新被植物吸收，下列敘述中，不正確的是（ ）

A．落“紅”的植物屬于被子植物

B．花瓣中的有機物是植物從土壤中吸收來的

C．二氧化碳能進入植物葉肉細胞的葉綠體用于光合作用

D．無機鹽能被根毛區(qū)細胞吸收并通過導管運輸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（四川廣安卷）生物（解析版） 題型：探究題

為了探究甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有何影響，某生物興趣活動小組進行了如下實驗．

第1步：將20只生長發(fā)育狀況相同且健康的蝌蚪，平均分為A、B兩組．

第2步：A組蝌蚪每天飼喂一定量的含適量甲狀腺激素制劑的飼料，B組蝌蚪每天飼喂等量卻不含甲狀腺激素制劑的普通飼料，置于相同且適宜的環(huán)境中培育一段時間，

第3步：觀察并記錄A、B兩組蝌蚪的生長發(fā)育情況，A組蝌蚪個體生長發(fā)育迅速，在比較短的時間內就變成了一群小型青蛙，B組蝌蚪仍處于蝌蚪階段，只是個體長大了一些．

請分析回答以下問題：

（1）本實驗的目的是_________

（2）設置B組實驗起到了很好的_________作用，增加了實驗的說服力．

（3）據(jù)此實驗現(xiàn)象，得到的實驗結論是_________

（4）后來，同學們在一次課外活動中，發(fā)現(xiàn)某偏僻山區(qū)的小溪里有很多大型的蝌蚪，當周圍卻很少看見青蛙，同時調查當?shù)剜l(xiāng)村，發(fā)現(xiàn)村民中大脖子病的發(fā)病率較高，據(jù)此，同學們推斷出當?shù)卮迕竦娘嬍持泻芸赡苋狈Φ奈镔|是_________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（四川廣安卷）生物（解析版） 題型：選擇題

以下選項中，屬于人體抵御病原體的第三道防線的是（ ）

A．皮膚 B．消化道黏膜 C．溶菌酶 D．淋巴結

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（四川廣安卷）生物（解析版） 題型：選擇題

如圖為膝跳反射的神經(jīng)結構圖，以下敘述錯誤的是（ ）

A．此神經(jīng)結構被稱為反射弧

B．②受損后膝跳反射就不會發(fā)生

C．③是膝跳反射的神經(jīng)中樞

D．此反射屬于條件反射

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（四川廣安卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列生物中，有細胞壁但無成形細胞核的是（ ）

A．病毒 B．細菌 C．酵母菌 D．霉菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（山東煙臺卷）生物（解析版） 題型：選擇題

科學家的觀點往往是根據(jù)事實提出的。在科學探究過程中，注意區(qū)分事實和觀點是十分必要的，以下屬于事實的是

A.人是由森林古猿進化來的 B.人類和哺乳類與爬行類有著共同的祖先

C.原始大氣能形成簡單的有機物 D.太空椒是通過誘發(fā)基因突變培育的新品種

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016福建省八年級生物適應性練習（四）（解析版） 題型：選擇題

按照達爾文的進化觀點，北極熊的體色與白雪皚皚的環(huán)境非常接近的主要原因是

A．自然選擇的結果 B．人工選擇的結果

C．神經(jīng)調節(jié)的結果 D．激素調節(jié)的結果

查看答案和解析>>

同步練習冊答案