【題目】看圖資并回答相關(guān)問(wèn)題。

你已經(jīng)很熟悉多莉了吧，與它的身世有關(guān)的母羊不是一只，而是三只。

（1）多莉羊的長(zhǎng)相幾乎和_____羊一模一樣。

（2）生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖儲(chǔ)存在______內(nèi)。

A.細(xì)胞壁　　　　B.細(xì)胞膜　　　C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核

（3）細(xì)胞的組成成分中，被稱(chēng)為遺傳物質(zhì)的是______

A.　蛋白質(zhì)　B.脂類(lèi)　　C.　DNA D.糖類(lèi)

【答案】 B D C

【解析】（1）三只羊與多莉的關(guān)系：母羊B為多利提供了細(xì)胞核，也就是遺傳物質(zhì)。母羊A為多利提供了去核卵細(xì)胞，也就是早期胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。母羊C為多利提供了胚胎發(fā)育的場(chǎng)所--子宮，也就是植入子宮內(nèi)膜后，為多利提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。真正存在遺傳關(guān)系的是B羊，所以多莉的母親應(yīng)該是B羊。多莉羊的所有性狀和B羊一模一樣，就是因?yàn)锽羊?yàn)樗峁┝思?xì)胞核，細(xì)胞核里面含有控制性狀的所有基因。
（2）（3）細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核，細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。這些信息就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖。因此生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖儲(chǔ)存在細(xì)胞核中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“秋風(fēng)掃落葉”，這種現(xiàn)象反映的生物基本特征是（　　）

A. 需要營(yíng)養(yǎng)B. 排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C. 生長(zhǎng)和繁殖D. 進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖顯微鏡的結(jié)構(gòu)及觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的步驟，請(qǐng)據(jù)圖結(jié)合所學(xué)回答：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：[B]_____、[D]_____．

（2）圖示裝置部分，該顯微鏡最大能將細(xì)胞放大_____倍．

（3）在光線較暗的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖中的步驟1表示已對(duì)光成功，此時(shí)，對(duì)準(zhǔn)通光孔的物鏡是_____（填E或F），遮光器的光圈是_____（填較大光圈或較小光圈）．步驟4的操作是向_____移動(dòng)裝片．

（4）步驟5的操作是換用了_____，要使觀察到的物像更加清晰還要調(diào)節(jié)[]_____，若視野過(guò)暗，還可以調(diào)節(jié)_____．

（5）觀察到細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是黃瓜的部分植株，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.一條黃瓜會(huì)含有很多種子，這是由雌花接受的花粉數(shù)目決定的
B.結(jié)構(gòu)1、3和結(jié)構(gòu)5在花未開(kāi)放前對(duì)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有保護(hù)作用
C.同一植株上的黃瓜的雄花A上的花粉落到同一植株上雌花B上屬于自花傳粉
D.圖示植株雌花和雄花單生分開(kāi)，不具有雙受精現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）完成圖中一過(guò)程的主要器官是 ．
（2）如圖，空氣中的氧氣進(jìn)入血液后，最終在細(xì)胞中的什么部位被利用？ ．
（3）人體內(nèi)各組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素由圖中（填代號(hào)）排出體外．
（4）人體各系統(tǒng)能協(xié)調(diào)配合，主要靠調(diào)節(jié)，也受到激素調(diào)節(jié)的影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是制作口腔上皮細(xì)胞的步驟，據(jù)圖回答：

（1）圖1是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，正確的排序?yàn)?/span>___________（填序號(hào)）。

（2）步驟③滴加的液體是___________，目的是_______________________，操作⑤滴加的液體是___________, 目的是___________________。

（3）如圖是某同學(xué)在顯微鏡下所觀察到的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的一個(gè)圓形視野，其中有細(xì)胞、氣泡、雜質(zhì)， 1教圖中1、2、3分別是______________。其中出現(xiàn)氣泡是上面操作步驟中的__________（填序號(hào)）操作不規(guī)范導(dǎo)致。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某班學(xué)生為探究綠色植物的光合作用，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置甲、乙、丙，請(qǐng)據(jù)圖作答．

（1）第一組學(xué)生選擇甲和丙做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是 ， 第二組學(xué)生選擇甲和乙做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是 ．
（2）影響光合作用的因素有很多，除上述因素外，還有哪些因素？（至少答兩種）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人和動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是

A．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個(gè)體 B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

C．系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→個(gè)體 D．器官→組織→細(xì)胞→個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸作用徹底分解有機(jī)物后，產(chǎn)生的物質(zhì)是( )

A．二氧化碳和水 B．水和淀粉 C．氧氣和水 D．無(wú)機(jī)鹽和水

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