【題目】脫臼也稱(chēng)關(guān)節(jié)脫位,是指構(gòu)成關(guān)節(jié)的上下兩個(gè)骨端發(fā)生錯(cuò)位,易發(fā)生于肩、肘、下頜及手指關(guān)節(jié)。脫臼后關(guān)節(jié)處疼痛劇烈,正;顒(dòng)受損或喪失,關(guān)節(jié)部分出現(xiàn)畸形。
X線檢查關(guān)節(jié)正側(cè)位片可檢查和確定脫位情況。X射線是一種電磁波,能夠穿透一些軟組織,卻不能穿透骨頭。當(dāng)膠卷洗出來(lái)后,上面清晰的白色部分就表示滑頭。如圖所示,是某人關(guān)節(jié)脫臼的X射線檢查影像圖。
一旦發(fā)生脫臼,應(yīng)立刻停止活動(dòng),尋求專(zhuān)業(yè)人員的幫助,切不可揉搓受傷的部分,避免再度受傷。
請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)脫臼也稱(chēng)關(guān)節(jié)脫位,是指關(guān)節(jié)頭從__________中脫出,脫臼后,將相鄰兩骨連接起來(lái)的__________韌帶、關(guān)節(jié)軟骨及肌肉等軟組織也會(huì)損傷。
(2)肌肉在骨上的附著情況,正確的是(_____)
(3)運(yùn)動(dòng)時(shí),除了運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),還有____________________(至少寫(xiě)出2個(gè))等其他系統(tǒng)的參與。
(4)對(duì)于脫臼來(lái)說(shuō),預(yù)防比治療重要,防止運(yùn)動(dòng)脫臼你有哪些建議?______________________________。
【答案】關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)囊B神經(jīng)系統(tǒng);呼吸系統(tǒng)活動(dòng)前認(rèn)真做準(zhǔn)備活動(dòng),做一些環(huán)繞、伸展的活動(dòng),讓各個(gè)關(guān)節(jié)部位得到充分的活動(dòng)
【解析】
人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成。
(1)人體內(nèi)有許多關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)劇烈時(shí)就會(huì)造成脫臼。脫臼就是關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來(lái),將相鄰兩骨連接起來(lái)的關(guān)節(jié)囊、韌帶、關(guān)節(jié)軟骨及肌肉等軟組織也會(huì)損傷。
(2)骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱(乳白色),同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng),B正確。
(3)運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的,它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),它需要能量的供應(yīng),因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。
(4)對(duì)于脫臼來(lái)說(shuō),預(yù)防比治療重要,活動(dòng)前認(rèn)真做準(zhǔn)備活動(dòng),做一些環(huán)繞、伸展的活動(dòng),讓各個(gè)關(guān)節(jié)部位得到充分的活動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)根據(jù)大豆、玉米、海帶、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點(diǎn),按下表的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分類(lèi),其中②和⑥表示的植物分別是 ( )
A. 玉米和腎蕨 B. 大豆和海帶 C. 馬尾松和葫蘆蘚 D. 腎蕨和海帶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)我市廣饒縣是全國(guó)旱澇保收高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)示范縣,全縣糧食畝產(chǎn)近千公斤。實(shí)驗(yàn)學(xué)校生物興趣小組同學(xué)對(duì)某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查分析,并繪出了如圖10所示的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有______條食物鏈。該食物網(wǎng)中蛇占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)有____個(gè)。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出蛇獲得能量最多的一條食物鏈________________。
(3)夏季,農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲(chóng)。從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度,這樣做的目的是_____________________________________。
(4)收獲季節(jié),人們往往在農(nóng)田焚燒農(nóng)作物的秸稈,這樣做很不科學(xué)。針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們向有關(guān)部門(mén)建議,要遵循生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本原理,進(jìn)行無(wú)廢料生產(chǎn),該生產(chǎn)模式應(yīng)該是______________________________________________________________。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)容易遭到破壞的原因是_________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)如果A、B代表能量轉(zhuǎn)換器,則是A_______,B是_______。
(2)如果A、B代表生理過(guò)程,則_______(填字母)對(duì)于維持大氣中的碳-氧平衡具有更為重要的意義。
(3)如果②代表二氧化碳?xì)怏w,則③代表_______,其吸收和運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)植物的_______作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)科實(shí)踐活動(dòng)中觀察了蘿卜的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,了解了蘿卜在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。
(1)蘿卜是十字花科植物。如圖為其花的結(jié)構(gòu),經(jīng)過(guò)傳粉和_____作用后,_____(填圖中序號(hào))會(huì)發(fā)育成為果實(shí),內(nèi)有種子。
(2)蘿卜的種子又稱(chēng)為萊菔子,古代醫(yī)學(xué)典籍《日華子本草》中記載了它的藥用價(jià)值。萊菔子中的藥用成分黃酮具有抗氧化等作用。同學(xué)們對(duì)三個(gè)品種的蘿卜種子進(jìn)行了黃酮含量的比較,得到如下結(jié)果:
蘿卜品種 | 青蘿卜 | 白蘿卜 | 紅蘿卜 |
種子中黃銅含量(%) | 0.375 | 0.334 | 0.456 |
據(jù)表可知,為獲得較高的黃酮含量,應(yīng)選_____的種子作為主要的入藥品種。
(3)蘿卜的食用部分主要是變態(tài)根,其中含有豐富的糖分和膳食纖維。從有機(jī)物的合成和運(yùn)輸角度分析,變態(tài)根中有機(jī)物是_____而來(lái)的。同學(xué)們用蘿卜根制作泡菜應(yīng)用了_____技術(shù)。
(4)蘿卜的地上部分是綠色,而地下部分為白色,導(dǎo)致這種現(xiàn)象的非生物因素是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腎單位是尿液形成的基本單位,下圖為正常人腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖。其中腎小管不 同區(qū)段的上皮細(xì)胞存在 a、b、c 三種形態(tài)差異。下列敘述正確的是
A.圖中①是個(gè)血管球,里面不含有蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)
B.血液中的所有物質(zhì)進(jìn)入②腎小囊中,形成原尿
C.腎小管具有重吸收作用,能吸收全部的葡萄糖
D.據(jù)圖中三種細(xì)胞形態(tài)推測(cè),b 細(xì)胞所在區(qū)段是重吸收的主要部位
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響,某校興趣小組的同學(xué)從下圖所示的四個(gè)裝置中選取兩個(gè)裝置,各裝置中放有等量相同的種子,并同時(shí)置于溫暖的室內(nèi),定期觀察并記錄種子萌發(fā)的情況。請(qǐng)根據(jù)下圖分析回答問(wèn)題:
(1)在探究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響實(shí)驗(yàn)時(shí),你認(rèn)為該小組同學(xué)應(yīng)從如圖A、B、C、D四個(gè)裝置中選擇____和____兩個(gè)裝置作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)該實(shí)驗(yàn)的每個(gè)裝置中都放有10粒種子而不是2粒種子,目的是____。
(3)若A裝置的種子萌發(fā)數(shù)多于B裝置的種子萌發(fā)數(shù),則說(shuō)明____。
(4)種子萌發(fā)的環(huán)境條件有充足的空氣、一定的水分和適宜的____。
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