下圖為呼吸作用實驗圖。（玻璃罩內(nèi)是綠色植物和一小杯澄清石灰水）

(1)實驗要用黑布遮住玻璃罩的目的是??????????????

(2)第二天揭開黑布，小燒杯內(nèi)的石灰水變得????????? ，說明玻璃罩內(nèi)?????????? 的濃度增加。

(3)將燃著的火柴放進(jìn)玻璃罩，火柴立刻????????? ，說明玻璃罩內(nèi)????????? 的濃度降低。

 

【答案】

（1）不讓植物進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣而影響實驗結(jié)果（2）渾濁；二氧化碳（3）熄滅；氧氣

【解析】

試題分析：（1）植物在光下會進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，而光合作用的進(jìn)行需要光；黑布不透光，要用黑布遮住玻璃罩的目的是不讓植物進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣而影響實驗結(jié)果．（2）二氧化碳會使澄清的石灰水變渾濁．植物在黑暗環(huán)境中能進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳，使玻璃罩內(nèi)二氧化碳的濃度增加．因此第二天揭開黑布，小燒杯內(nèi)的石灰水變得渾濁．（3）植物的呼吸作用吸收了大量的氧氣，使玻璃罩內(nèi)的氧氣的濃度降低；而氧氣有助燃的特性．因此將燃著的火柴放進(jìn)玻璃罩，火柴立刻熄滅．

考點：本題主要考查探究植物的呼吸作用；光合作用的概念等考點的理解．

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?天橋區(qū)三模）如圖（一）與（二）兩裝置分別表示種子的呼吸作用和幼苗的光合作用，由漏斗向種子瓶內(nèi)加入少量水后，測定的種子呼吸作用和植物光合作用強(qiáng)度變化曲線如下圖（三）所示．請據(jù)圖分析回答：

（1）曲線ab上升的原因是
在適宜的水分下促進(jìn)了種子萌發(fā)，即加速了種子的呼吸作用
在適宜的水分下促進(jìn)了種子萌發(fā)，即加速了種子的呼吸作用
；曲線cd上升的原因是
種子的呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳，為植物的光合作用提供的原料
種子的呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳，為植物的光合作用提供的原料
．
（2）如果將（一）和（二）中的漏斗和導(dǎo)管全堵塞，種子的呼吸作用和幼苗的光合作用均將
減弱
減弱
（填“加強(qiáng)”或“減弱”），其原因是
幼苗進(jìn)行光合作用釋放出的氧和種子呼吸放出的二氧化碳都彼此無法進(jìn)入
幼苗進(jìn)行光合作用釋放出的氧和種子呼吸放出的二氧化碳都彼此無法進(jìn)入

（3）從上述實驗總結(jié)出，可以通過提高大棚內(nèi)
二氧化碳
二氧化碳
是濃度，提高蔬菜的產(chǎn)量．
（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，采取間種套作、合理密植是為了提高
光合作用
光合作用
的效率．

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科目：初中生物 來源： 題型：

科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法，在科學(xué)探究的過程中要堅持實事求是的科學(xué)態(tài)度，探究的結(jié)果要經(jīng)過實驗論證．才能得出正確的結(jié)論．下列為探究植物生理活動實驗裝置圖．請根據(jù)下圖及日常所積累的知識回答問題．
（1）甲裝置經(jīng)過一晝夜的暗處理后，進(jìn)行2-3小時光照，觀察到燒杯中水的液面下降，同時透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴，這種現(xiàn)象說明植物進(jìn)行了
蒸騰
蒸騰
作用．
（2）乙裝置的廣口瓶中是新鮮的金魚藻，放在光下，當(dāng)瓶內(nèi)氣體約有2cm高時，打開導(dǎo)氣管，迅速將快要熄滅的火柴棍放在管口會復(fù)燃，說明光合作用的產(chǎn)物中有
氧氣
氧氣
．
（3）丙裝置廣口瓶中放的是新鮮種子，在適宜的條件下過一段時間打開閥門后會發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水會變渾濁．此裝置和實驗現(xiàn)象驗證的是
種子的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
種子的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖為種子呼吸作用和植物光合作用實驗圖，請據(jù)圖回答：

（1）瓶中加適量水后，種子的
呼吸作用
呼吸作用
會加強(qiáng)，致使玻璃瓶內(nèi)
二氧化碳
二氧化碳
氣體濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的
光合作用
光合作用
增強(qiáng)．如果用手觸摸盛種子的玻璃瓶，會感到
發(fā)熱
發(fā)熱
，這說明
呼吸作用產(chǎn)生了熱量
呼吸作用產(chǎn)生了熱量
．
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的
呼吸作用
呼吸作用
會減弱，原因是
氧氣減少，而氧氣是呼吸作用的原料
氧氣減少，而氧氣是呼吸作用的原料
；幼苗的
光合作用
光合作用
也會減弱，原因是
二氧化碳減少，而二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳減少，而二氧化碳是光合作用的原料
．
（3）分析上述實驗現(xiàn)象，可以看出光合作用和呼吸作用的關(guān)系是
相互依存
相互依存
．

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科目：初中生物 來源：期末題 題型：讀圖填空題

下圖為呼吸作用實驗圖(玻璃罩內(nèi)是綠色植物和一小杯澄清石灰水)
(1)實驗開始要用黑布遮住玻璃罩的目的是_______________________。
(2)第二天揭開黑布，小燒杯內(nèi)的石灰水變得_______說明玻璃罩內(nèi)_______的濃度增加。
(3)將燃著的火柴放進(jìn)玻璃罩，火柴立刻________，說明玻璃罩內(nèi)的_________的濃度降低。

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