【題目】日常生活中有“南橘北梨，春蘭秋菊”之說，造成上述植物生活差異的非生物因素主要是

A. 水分和溫度 B. 光和水分 C. 光和溫度 D. 溫度和土壤

【答案】C

【解析】環(huán)境因素中非生物因素能夠對生物造成影響．“春蘭秋菊”主要是春季和秋季的光照強度和溫度不同的影響，“南橘北梨”主要是受南北溫度的不同造成的，C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】患肝炎的人怕吃油膩食物的原因是（ ）

A．體內脂肪過多怕油膩

B．胃液分泌不足，影響對脂肪的消化

C．膽汁分泌不足，影響脂肪的消化

D．唾液分泌不足，影響對脂肪的消化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別是家兔和家貓的牙齒，請據(jù)圖回答下列問題；

（1）在橫線上寫出三種齒的名稱，并選擇它們的主要功能；
①是 ， 主要功能是；②是 ， 主要功能是；③是 ， 主要功能是；
A．撕裂食物 B．磨碎食物 C．切斷食物
（2）圖是家貓的牙齒，判斷的理由是尖銳鋒利，這是與家貓的生活習性相適應的；
（3）圖是家兔的牙齒，判斷的理由是家兔的牙齒有和 ， 沒有 ， 這是與家兔的生活習性相適應的；
（4）牙齒的分化提高了哺乳動物的能力，進一步增強了對食物的能力；

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察人口腔上皮細胞基本結構時，需制作臨時裝片，并使用顯微鏡觀察．如圖是顯微鏡結構示意圖和視野中看到的口腔上皮細胞圖，請回答：

（1）制作裝片時，刮取口腔上皮細胞前，應在載玻片中央滴的液體是 ．
（2）對光時，左眼注視③ ， 同時雙手轉動[]反光鏡，將光線反射到鏡筒里，直到整個視野呈雪白色為止．
（3）觀察時，看到的物像如甲圖所示，應將裝片向方移動后才能達到乙圖的效果．
（4）此時顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別為“5×”和“10×”，則物像被放大倍．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】克隆羊多莉的實例說明，細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。 （______）

A．正確 B.錯誤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)光合作用相關知識回答問題：

（1）植物進行光合作用的主要器官是______。

（2）請寫出甲圖中序號②所代表的物質是______。

（3）光合作用制造的有機物通過______（填“導管”或“篩管”）運輸?shù)街参矬w的各個部位。

（4）為探究二氧化碳是光合作用的原料，需將乙圖植物提前放在黑暗處24h，其目的是______。

（5）實驗結果：變藍色的葉片為______（填“a”或“b”），證明光合作用的產物是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌和腐生真菌在森林生態(tài)系統(tǒng)中占有重要地位，主要是因為它們

A. 將無機物轉化為有機物 B. 導致其他生物生病或死亡

C. 釋放氧氣，吸收二氧化碳 D. 分解動植物遺體，使之變?yōu)闊o機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】螞蟻是我們常見的營群體生活的動物，每個群體中有蟻后、蟻王和工蟻等．蟻后的主要職能是產卵、繁殖后代；蟻王的職能是與蟻后交配，工蟻的主要職能是筑巢，覓食、飼喂幼蟻及蟻后等．請據(jù)下圖及你所學知識回答下列問題：
（1）當螞蟻發(fā)現(xiàn)新食物源或要遷移到新的巢址時，都要通知同伴如下圖．螞蟻的這種通訊方式依靠的是 ．

A.動作
B.聲音
C.氣味
D.激素
（2）螞蟻的身體分為頭部、胸部、腹部三部分，有一對觸角、三隊足，有的螞蟻還有兩對翅，所以它們屬于節(jié)肢動物中的 ， 它與蚯蚓共同的特點是身體都由構成。
（3）我們知道螞蟻是群居動物，具有行為的動物，這種行為的特征是有組織，有 ， 有些動物還有等級。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組成腦的三部分結構是（ ）

A．大腦、小腦、中腦 B．大腦、小腦、腦干

C．大腦、小腦、脊髓 D．大腦、腦干、脊髓

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