(1)所有的動(dòng)物都能夠主動(dòng)運(yùn)動(dòng)。 ( )
(2)研究動(dòng)物的方法主要有實(shí)驗(yàn)法和觀察法。 ( )
(3)多數(shù)微生物是有益于人類的。 ( )
(4)縫葉鶯能夠縫葉筑巢,它的這種行為是后天學(xué)習(xí)的結(jié)果。 ( )
(5)我們保護(hù)動(dòng)物的多樣性,就是要禁止一切形式的獵殺、買賣和開(kāi)發(fā)利用。 ( )
(1)×(2)√(3)√(4)×(5)×
解析試題分析:(1)運(yùn)動(dòng)是動(dòng)物的重要特征,不同的動(dòng)物借助不同的結(jié)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)動(dòng),較高等的動(dòng)物是靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成,較低等的動(dòng)物不是靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的,如單細(xì)胞的動(dòng)物草履蟲(chóng)就沒(méi)有運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),其整個(gè)的身體就是一個(gè)細(xì)胞,其運(yùn)動(dòng)時(shí)靠纖毛的擺動(dòng)而在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn),所以是錯(cuò)誤的,
(2)科學(xué)探究可以通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等多種途徑來(lái)獲得事實(shí)和證據(jù),其中研究動(dòng)物的方法主要有實(shí)驗(yàn)法和觀察法,
(3)細(xì)菌、真菌等微生物的種類多種多樣,大多數(shù)細(xì)菌、真菌等微生物對(duì)人類是有益的,少數(shù)微生物對(duì)人類是有害的,
(4)縫葉鶯能夠縫葉筑巢,它的這種行為是生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為,
(5)我們保護(hù)動(dòng)物多樣性,并不是要禁止一切形式的獵殺、買賣和開(kāi)發(fā)利用,而是合理的開(kāi)發(fā)和利用,因此“保護(hù)動(dòng)物多樣性,即是要禁止一切形式的獵殺、買賣和開(kāi)發(fā)利用”這句話是不正確的。
考點(diǎn):本題考查的是動(dòng)物的運(yùn)動(dòng),科學(xué)探究的方法,細(xì)菌、真菌與人類的關(guān)系,動(dòng)物的先天性行為,保護(hù)生物多樣性的措施。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)知識(shí)題,涉及的知識(shí)點(diǎn)多,掌握了相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),才能正確解答此題。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com