20．下列哪一生物變異現(xiàn)象是可遺傳的變異（　�。�
A．黑發(fā)染成金黃色發(fā)B．毛桃的果實表面有許多毛
C．韭黃是對韭菜進行暗處理D．單眼皮手術(shù)后成雙眼皮

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．

解答 解：變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異，由遺傳物質(zhì)決定的變異是可遺傳的變異；由環(huán)境因素引起的變異，由于遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，這種變異不能傳給下一代，是不可遺傳的變異；
選項中，黑發(fā)染成金黃色、韭黃是對韭菜進行暗處理、單眼皮手術(shù)后成雙眼皮等性狀的變異都是由環(huán)境因素引起的，是不遺傳的變異；
毛桃的果實表面有許多毛，這種變異是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的，是遺傳物質(zhì)決定的變異，因此是遺傳的變異．
故選：B．

點評 此題考查了變異的類型：遺傳的變異和不遺傳的變異．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列四種植物中，與馬尾松親緣關(guān)系最近的植物是（　　）
A．花生B．大豆C．玉米D．銀杏

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．概念圖是一種直觀形象的表達知識結(jié)構(gòu)的方式，它能有效的呈現(xiàn)知識關(guān)聯(lián)，有利于加深對知識的理解和快速記憶．如圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，其中ABC表示結(jié)構(gòu)，ab表示功能，①表示過程．請回答：

（1）a表示細(xì)胞壁的支持和保護功能；A是細(xì)胞膜．
（2）B中含有的能量轉(zhuǎn)化器是葉綠體和線粒體．
（3）細(xì)胞由①細(xì)胞分化過程形成組織，組織是細(xì)胞分化的結(jié)果．
（4）家兔和垂柳在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同之處是垂柳沒有系統(tǒng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．無性生殖需要的環(huán)境條件有空氣、水、溫度、肥料等．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．地衣（一種植物）能在巖石表面生長，又能使巖石不斷風(fēng)化，這說明（　�。�
A．生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境B．對干旱環(huán)境的適應(yīng)
C．生物與環(huán)境之間沒有直接聯(lián)系D．生物的生存對環(huán)境有一定的影響

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．圖是某種被子植物花的結(jié)構(gòu)和受精作用示意圖，據(jù)圖回答問題．
（1）雄蕊、雌蕊是花的主要組成部分，雌蕊的完整結(jié)構(gòu)包括哪些？柱頭、花柱、子房；
（2）花粉落到柱頭上會萌發(fā)長出花粉管、花粉管伸長到達胚珠，花粉管里的2個精子釋放出來，其中一個精子與卵細(xì)胞融合，卵細(xì)胞與花粉中的精子結(jié)合后發(fā)育成胚．另一個精子與極核融合，完成受精作用．
（3）受精后的胚珠發(fā)育成種子．
（4）桃花凋謝后不久，結(jié)出了桃子．發(fā)育成桃子果實的是桃花的子房結(jié)構(gòu)．
（5）種子是被子植物新個體發(fā)育的起點嗎？不是，因為被子植物個體發(fā)育的起點是受精卵．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)蕨類植物的描述，錯誤的是蕨類植物（　�。�
A．生活在森林和山野的潮濕環(huán)境中B．體內(nèi)有維管組織--韌皮部和木質(zhì)部
C．比苔蘚植物高大D．用孢子繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．細(xì)菌和酵母菌都是單細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物在結(jié)構(gòu)上它們的主要不同點是有沒有（　　）
A．細(xì)胞壁B．成形的細(xì)胞核C．遺傳物質(zhì)D．細(xì)胞結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗：請回答下列問題：
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無2ml唾液2ml清水2ml唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
（1）取出三支試管，各滴加2滴碘液，搖勻．觀察試管中顏色的變化，分析原因：2號試管滴加碘液后變藍，因為淀粉沒有被分解．1號試管滴加碘液后不變藍，因為淀粉被分解了．
（2）1，2是一組對照實驗嗎？是，實驗變量是唾液
（3）為什么要將三支試管放入37度溫水中？因為酶起作用的最適宜溫度是37℃
（4）本實驗的結(jié)論是淀粉在口腔開始被消化．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案