植物在結(jié)構(gòu)層次上與動物的區(qū)別是：植物沒有（　�。┻@一結(jié)構(gòu)層次．
A、細(xì)胞B、組織C、器官D、系統(tǒng)
分析：本題考查的是動植物體在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別，首先要明確動物體和植物體的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的．思考解答．
解答：解：植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．可見，人體等動物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次．
故選：D
點評：本題考查生物體的結(jié)構(gòu)層次，注重基礎(chǔ)，題目較易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）植物體的生長發(fā)育是從圖甲所示
受精卵
受精卵
開始的，植物體由小長大與細(xì)胞的
生長
生長
和
分裂
分裂
密切相關(guān)．
（2）細(xì)胞從圖甲到圖乙經(jīng)歷的a過程叫做細(xì)胞的
分裂
分裂
．該過程細(xì)胞內(nèi)最明顯的變化是
染色體
染色體
先復(fù)制，后平均分配到兩個新細(xì)胞中，從而確保新細(xì)胞與原細(xì)胞內(nèi)所含的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
一樣多．
（3）b過程叫做細(xì)胞的
分化
分化
．所形成的圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做
組織
組織
．
（4）圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做
器官
器官
，與動物體相比，植物體沒有
系統(tǒng)
系統(tǒng)
結(jié)構(gòu)層次．

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科目：初中生物 來源： 題型：

玉米是我市重要的糧食作物，番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜．下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖回答：

（1）A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成Bl-B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過程為
細(xì)胞分化
細(xì)胞分化
．
（2）根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測，B3屬于
分生組織
分生組織
組織，此組織的作用是
具有很強(qiáng)的分裂增生能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
具有很強(qiáng)的分裂增生能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
．
（3）若C表示我們食用的玉米粒，在結(jié)構(gòu)層次上屬于
器官
器官
；
（4）剝下番茄的表皮，它屬于
保護(hù)
保護(hù)
組織；將番茄從中央剖開，會看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò)，這些筋絡(luò)就是
輸導(dǎo)
輸導(dǎo)
組織，其功能是
運輸水、無機(jī)鹽和有機(jī)物
運輸水、無機(jī)鹽和有機(jī)物
．
（5）從微觀到宏觀來描述，植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為
細(xì)胞→組織→器官→植物體
細(xì)胞→組織→器官→植物體
；與動物體的結(jié)構(gòu)層次不同的是
植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)
植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

按要求回答問題．
（1）構(gòu)成生物體細(xì)胞的主要物質(zhì)中
糖類
糖類
、
脂類
脂類
和
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
等屬于有機(jī)物．
（2）植物細(xì)胞和動物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是
線粒體
線粒體
，它能將
有機(jī)物
有機(jī)物
中的化學(xué)能釋放出來供
細(xì)胞
細(xì)胞
利用．與動物細(xì)胞相比植物細(xì)胞中特有的能量轉(zhuǎn)換器是
葉綠體
葉綠體
，它能利用光能把水和二氧化碳等合成有機(jī)物，這個過程在生物學(xué)上稱為
光合作用
光合作用
．
（3）細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，叫做
染色體
染色體
，它是由
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
和
DNA
DNA
兩種物質(zhì)組成，其
DNA
DNA
是遺傳信息的載體．
（4）請你按照從微觀到宏觀的順序，依次寫出動物個體的結(jié)構(gòu)層次
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體
．

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