A. | 調(diào)控二氧化碳濃度 | B. | 適當(dāng)增施有機(jī)肥料 | ||
C. | 適當(dāng)延長光照時(shí)間 | D. | 適當(dāng)降低夜間溫度 |
分析 綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用;影響光合作用效率的環(huán)境因素有:光照、溫度、二氧化碳的濃度.
解答 解:A、增加二氧化碳濃度,為光合作用提供了充足的原料,能夠提高光合效率,從而達(dá)到提高產(chǎn)量的目的.
B、增施有機(jī)肥料(農(nóng)家肥),利用微生物分解有機(jī)物放出二氧化碳,從而提高溫室大棚內(nèi)蔬菜產(chǎn)量.
C、光照時(shí)間越長,植物光合作用的時(shí)間越長合成的有機(jī)物就越多,能增產(chǎn).
D、晚上降低溫度,可以減弱呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗,有利于有機(jī)物的積累,能增高產(chǎn)量,但與利用光合作用的原理沒有關(guān)系.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 溫度低呼吸作用弱,呼吸作用弱消耗的有機(jī)物少,作物產(chǎn)量就高.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
時(shí) 間 | A(mm) | B(mm) | C(mm) | D(mm) |
第一天 | 2 | 2 | 2 | 2 |
第二天 | 2.1 | 2.3 | 2.8 | 2.1 |
第三天 | 2.3 | 2.7 | 5.6 | 2.2 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
內(nèi)容 | 1 | 2 | 3 | 4 |
處理方式 | 灑入少量清水,使餐巾紙濕潤. | 不灑水. | 倒入較多的清水,使種子淹沒. | 灑入少量的清水, 使餐巾紙濕潤. |
放置環(huán)境 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 4℃、有光 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 種子萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā) |
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